本講義は、企業の経営分析の考え方やその前提となる知識について理解し、企業分析を実践することを目的とする。企業の業績や状態を伝達する手段として最も一般的なものは財務諸表であるため、この科目でも財務諸表による経営分析が中心的な課題となる。なお、経営者にとって財務諸表は利害関係者に対する情報伝達の一手段であり、開示されている情報には経営者の意図が反映されていることを理解しておく必要がある。経営者がどのようなことを考えて企業をマネジメントしたのかについて、財務諸表等の公表情報から分析し推測する能力を身に付けてほしい。
　経営分析は様々な目的のために行われるため、基本的な体系を理解しつつも、それぞれの局面に応じた適切な分析を行うことが重要である。企業を取り巻く利害関係者の要求が異なっていることや、その背景にまで踏み込んだ理解が目標となる。例えば、近年の金融資本市場に関する概略的な理解は、現代の企業活動を考える上で必須の知識であるが、なぜ必須の知識なのか、その理由についても考えたい。また、経営全体に関わる一定の知識がなければ総合的な分析もできないことにも注意しておく必要がある。経営分析は現状把握の手段であり、分析を行うことが最終的な目的ではなく、分析によって唯一の「正解」が導かれることもない。経営者の行動を様々な角度から考える機会にしたい。

This lecture aim to understand the way of business analysis,its prerequisite knowledge and practice enterprise analysis. As the most common
tools of communicating the performance and condition of a company is the financial statements, business analysis based on financial statements is the main issue in this lecture. In addition, it is necessary for management to understand that financial statements are a tool of communicating information to skateholders, and that the disclosed information reflects management's intentions. I would like you to acquire the ability to analyze and infer from the published information on financial statements etc. about what management thought and managed the
company.
Because business analysis is done for various purpose, it is important to conduct an appropriate analysis according to each aspect. It is important to understand that the demands surrounding the company are different because of their background. For example, the general understanding of financial capital markets in recent years is essential knowledge in considering modern corporate activities, but I would like to think about the reason why is essential knowledge. Also, you need to be aware that comprehensive analysis can not be done without certain knowledge about management in general. Business analysis is a way of grasping the current situation, analyzing is not the ultimate goal, and analysis does not lead to the sole"correct answer". I would like to you take the opportunity to think management's behavior from various angles.

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG5 Executive Leadership (EMBA)
LG8 Tax Accounting Consulting Skills (MSc)

：

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		0 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	100 %
	フィールドメソッド Field Method	0 %
合計 Total		100 %

学習方法》
・財務会計（財務諸表の構造、ディスクロージャー制度等）に関する基本的な知識を有していること。
・コーポレート・ファイナンスに関する基本的な知識を有していること。
・教科書は事前に一定の予習をしておくこと。（予習すべき箇所については別途指示する。）
・１ケースあたり最低３時間の予習を行うこと。
《レポート》
・2nd Weekendで行う分析に関する事前予習内容をレポートとして、2nd Weekend開始時（3rd day開始時）に提出してもらう予定である。

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	60 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	60 %
予習レポート Preparation Report	0 %
小テスト Quizzes / Tests	0 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	40 %
期末試験 Final Exam	0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	0 %
合計 Total	100 %

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

基本的には上記のとおりだが、授業への貢献においては全体の２０%以内でグループ評価等の要素を加味する。
科目の性質上、一定の知識を要求する発言を求めることもあるため、これも評価対象とはするが、クラスの問題意識を高めるようなコメントを期待している。なお、議論と関わりがないような発言は評価されないこともあるため、注意されたい。

• K.G.パレプ他、斎藤静樹監訳「「企業分析入門[第２版]」東京大学出版社（（200）

以下の文献は、理解を深めるための参考文献であり、原則として講義中に使用することはない。

財務会計に関する基本的な知識を得るものとして
[1]　『新・現代会計入門　第２版』　伊藤邦雄著 日本経済新聞出版社 2016
ISBN978-4-532-13463-1
[2]　『はじめて出会う会計学　新版』　川本淳他著 有斐閣 2016
ISBN978-4-641-22061-4

ファイナンスに関する基本的な知識を得るものとして
[1]　『【新版】入門ファイナンス』　若杉敏明著 中央経済社 2011
ISBN978-4-502-6902-4
[2] 『新・企業価値評価』　伊藤邦雄 日本経済新聞出版社 2014
ISBN978-4-532-13450-1
[3] 『企業価値の神秘』　宮川壽夫著 中央経済社 2016
ISBN978-4-502-20191-2

本講義は受講者が会計に関わるスキルをある程度有していることが前提となっているため、そのスキルの違いによって、参加する意識のレベルが大きく異なってしまうことがあるように感じている。
ほぼ同内容の講義をTAPとGMPで開講したが、コメントに相当違いがあったことはその現れではないかと思う。
会計に関わるスキルを苦手にしている受講生が多いことは承知しているが、それが日本の経営者の弱点とされる場合もあることを理解してほしい。
開講にあたっては会計に対する苦手意識を克服するための講義にしたいと願っている。
現代のビジネス社会において企業活動を定量的に示すことが可能なのは会計以外にあり得ないのだから。

（実務経験 Work experience）