| 授業名 | 産業組織論 |
|---|---|
| Course Title | Industrial Organization |
| 担当教員 Instructor Name | 潘 聡（Cong Pan） |
| 科目ナンバリングコード Course Numbering Code | BBA306 |
| 授業形態 Class Type | 講義 Regular course |
| 授業形式 Class Format | On Campus |
| 単位 Credits | 2 |
| 言語 Language | JP |
| 学位 Degree | BBA |
| 開講情報 Terms / Location | 2026 UG Fushimi Term1 |
| コード Couse Code | NUC535_N26A |
授業の概要 Course Overview
Mission Statementとの関係性 / Connection to our Mission Statement
名古屋商科大学のミッション・ステートメントに基づき、本講義は受講者が「フロンティア・スピリット」を育み、グローバル社会における経済・ビジネスの課題を解決する力を身につけることを目的とする。
In line with NUCB’s mission statement, this course helps participants cultivate a "frontier spirit" and equips them with the skills to solve economic and business challenges in a global society.
授業の目的（意義） / Importance of this course
産業組織論は、応用ミクロ経済学の主要な分野であり、市場における企業の相互作用や競争の仕組みを研究する。本講義の目的は、産業組織論の主要な概念と分析手法を紹介することである。本講義は、産業組織論のさらなる学習の基礎となるだけでなく、公共政策分析や経営コンサルティング分野でのキャリアを目指す受講者にとっても有益である。
Industrial Organization, a key field within applied microeconomics, examines how firms interact and compete in the market. This course aims to introduce the fundamental concepts and analytical tools of industrial organization. Serving as a foundational course, it prepares participants for advanced study in this area. Additionally, it is valuable for those pursuing careers in public policy analysis and management consulting.
学修到達目標 / Achievement Goal
本講義を通じて、受講者は企業の意思決定が価格、数量、製品の多様性などの市場のさまざまな結果に与える影響、およびそれに伴う厚生特性についての理解を深める。
By taking this course, participants will gain a deeper understanding of how firms' decisions influence various market outcomes, including prices, quantities, product variety, and the resulting welfare implications.
本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals
*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。
LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes
本講義の修了時には、受講者は以下の能力を身につけることが求められる。
- 市場構造の概念を理解し、それが企業の戦略的意思決定や顧客行動に与える影響を把握すること。
- 効果的な経営戦略を理解し、提案できること。
- 市場構造の概念を理解し、それが企業の戦略的意思決定や顧客行動に与える影響を把握すること。
- 効果的な経営戦略を理解し、提案できること。
By the end of the course, participants are expected to:
- Comprehend the concept of market structure and its influence on the strategic decisions of firms and their customers.
- Understand and propose effective managerial policies.
- Comprehend the concept of market structure and its influence on the strategic decisions of firms and their customers.
- Understand and propose effective managerial policies.
SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals
Goal 4 質の高い教育をみんなに（Quality Education）
教育手法 Teaching Method
| 教育手法 Teaching Method | % of Course Time | |
|---|---|---|
| インプット型 Traditional | 30 % | |
| 参加者中心型 Participant-Centered Learning | ケースメソッド Case Method | 70 % |
| フィールドメソッド Field Method | 0 % | 合計 Total | 100 % |
事前学修と事後学修の内容、レポート、課題に対するフィードバック方法 Pre- and Post-Course Learning, Report, Feedback methods
受講要件
・受講者はミクロ経済学の基本的な理解を有していることが望ましい。
・各ケースの必読文献に対し、最低3時間の準備時間を確保し、課題の問いに対する自身の解答を準備することが推奨される。
クラスディスカッション
・本講義はオープンディスカッションを基盤とし、受講者同士が意見を交換できる場を提供する。
・受講者は柔軟に思考し、ディスカッションや新たな理論を通じて自身の視点を更新することが求められる。
予習レポート
課題: 詳細な課題の問いは「Assignment Sheet」にて配布する。
形式: 1～2ページ、シングルスペース、フォントサイズ12pt
提出方法: Google Classroom にPDF/WORD形式でアップロードすること。
締切: 該当する授業当日の09:00（日本時間）
フィードバック: 共通する要点を授業内で議論する。
重要事項:
・出典を明記しないことは剽窃と見なされる。
・準備レポートは最終成績の7%を占める。
重要事項:
・出典を明記しないことは剽窃と見なされる。
・ケース試験は最終成績の23%を占める。
・受講者はミクロ経済学の基本的な理解を有していることが望ましい。
・各ケースの必読文献に対し、最低3時間の準備時間を確保し、課題の問いに対する自身の解答を準備することが推奨される。
クラスディスカッション
・本講義はオープンディスカッションを基盤とし、受講者同士が意見を交換できる場を提供する。
・受講者は柔軟に思考し、ディスカッションや新たな理論を通じて自身の視点を更新することが求められる。
予習レポート
課題: 詳細な課題の問いは「Assignment Sheet」にて配布する。
形式: 1～2ページ、シングルスペース、フォントサイズ12pt
提出方法: Google Classroom にPDF/WORD形式でアップロードすること。
締切: 該当する授業当日の09:00（日本時間）
フィードバック: 共通する要点を授業内で議論する。
重要事項:
・出典を明記しないことは剽窃と見なされる。
・準備レポートは最終成績の7%を占める。
重要事項:
・出典を明記しないことは剽窃と見なされる。
・ケース試験は最終成績の23%を占める。
授業スケジュール Course Schedule
第1日（Day1）
午前: 産業組織論の総括／製品差別化午後: 価格差別
●使用するケース
午前：ウイスキー・チェダー：ケーサン・チーズ協同組合における成分ブランディング午後：ピッタロッソ：人工知能主導の価格設定とプロモーション
第2日（Day2）
午前：垂直的取引午後：組織構造
●使用するケース
午前：ウォルマート：2005年午後：パフォーマンスのための組織化：4つのヴィネット
第3日（Day3）
午前：立地戦略午後：製品ポジショニング
●使用するケース
午前：インドコーヒー戦争：2015年のカフェ・コーヒー・ディ午後：インドコーヒー戦争：2015年のスターバックス
第4日（Day4）
午前：グローバル戦略午後：ケース試験
●使用するケース
午前：ガラード・ジャパン：グローバルか、ローカルか午後：ケース試験
成績評価方法 Evaluation Criteria
*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
・クラス貢献の評価は、「関連性」「質」「頻度」に基づいて行われる。
・ケース試験の評価は、議論の包括性と深さを基準とする。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
| 講師用内規準拠 Method of Assessment | Weights |
|---|---|
| コールドコール Cold Call | 0 % |
| 授業内での挙手発言 Class Contribution | 70 % |
| クラス貢献度合計 Class Contribution Total | 70 % |
| 予習レポート Preparation Report | 5 % |
| 小テスト Quizzes / Tests | 0 % |
| シミュレーション成績 Simulation | 0 % |
| ケース試験 Case Exam | 25 % |
| 最終レポート Final Report | 0 % |
| 期末試験 Final Exam | 0 % |
| 参加者による相互評価 Peer Assessment | 0 % |
| 合計 Total | 100 % |
評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria
・成績評価は、NUCBの成績評価方針に準拠しており、受講者数が10名を超える場合、分布曲線に基づいて最終成績が決定される。・クラス貢献の評価は、「関連性」「質」「頻度」に基づいて行われる。
・ケース試験の評価は、議論の包括性と深さを基準とする。
配布教材と教室における電子機器の利用マナーについて Guidelines for Classroom Technology and Proper Use of Course Materials
- ケースメソッド教育の中核は、積極的な参加と知識の共有です。この教育を支えるため参加者は授業中の電子機器（例：スマートフォン、ノートパソコン）の使用を制限するよう求められます。許可を得た場合でも、教室内では電子機器は、ケース討議に資する目的でのみ使用してください。授業中は、たとえケース討議に関連していても、検索エンジンや生成AIの使用は避けて下さい。
- 配布教材（ケースを含む）は指定された授業への参加以外の目的で利用しないで下さい。著者の権利、著作権、特定情報の機密性を保護するため、許可なく教材を個人や組織（生成AI を含む）に提供することはできません。このルールは、印刷物・電子教材のいずれにも適用されます。
- 詳細は「教室における電子機器の利用マナー・教材の適切な利用に関するガイドライン」を確認のうえ、教員の指示に従い、責任をもって遵守してください。
- Active participation and shared learning is at the core of the case method learning.Participants are asked to limit their use of electronic devices (e.g., laptops, smartphones) during classroom sessions in support of this model. Even with permission granted, devices should only be used in the classroom in service to the case discussion. Online searches and generative AI tools, even if related to the case discussion, are discouraged while class is in session.
- Students are prohibited from using the course materials (including cases) distributed by the university for any purpose other than participation in the designated class.Students must not input, process or test course materials with any artificial intelligence (AI) tools, bots, software, or platforms without the author’s permission. These actions violate the terms of use for the course materials and may also constitute copyright infringement.
- Please refer to the "Classroom Technology Guidelines / Guidelines for Properly Using Course Materials” for details, and follow the instructor’s directions. You are expected to comply with these guidelines responsibly.
教科書 Textbook
- 指定しない「指定しない」指定しない（指定しな）
参考文献・資料 Additional Readings and Resource
• Paul Bellefl amme and Martin Peitz. Industrial Organization: Markets and Strategies (2nd Edition) (NOT necessary for the course). Cambridge University Press, 2015.ISBN-13: 9781107687899
• Massimo Motta. Competition Policy: Theory and Practice (NOT necessary for the course). Cambridge University Press, 2004. ISBN-13: 9780521016919
• Massimo Motta. Competition Policy: Theory and Practice (NOT necessary for the course). Cambridge University Press, 2004. ISBN-13: 9780521016919
授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation
授業の構成、内容、および評価方法は、前年度の受講者からの指摘や懸念を踏まえて修正されている。
担当教員のプロフィール About the Instructor
Cong Pan
Ph.D. in Economics (Osaka University)
Academic Affiliation:
・ European Association for Research in Industrial Economics
・ Canadian Economics Association (Association canadienne d’économique)
・ Japanese Economic Association
EDUCATION:
・ Ph.D. in Economics, Osaka University, Apr. 2014 - Mar. 2017
・ M.A. in Economics, Osaka University, Apr. 2012 - Mar. 2014
・ B.A. in Economics and Japanese, China Foreign Affairs University, Sep. 2007 - Jul. 2011
HONOR:
・ Runner-up Prize, 19th Moriguchi Prize, Institute of Social and Economic Research, Osaka University, Dec. 2016
・ Best Theoretical Research Paper Award, First World Congress and 2016 Asia Pacific DSI Conference, Jul. 2016
EMPLOYMENT:
・ Specially Appointed Researcher, Institute of Social and Economic Research, Apr.2017～November. 2017
・ Visiting Scholar, Centre d’économie de la Sorbonne・École normale supérieure Paris-Saclay,Paris, Sep. 2016～Dec. 2016
・ Specially Appointed Researcher, Japan Society for the Promotion of Science, Apr. 2015～Mar. 2017
PUBLICATION:
・ Firms' Timing of Production with Heterogeneous Consumers, (previously title: "Should Brand Firms Always Take Pioneering Position?'' ISER Discussion Paper No. 938, Institute of Social and Economic Research, Osaka University, June 2015), latest version, forthcoming in Canadian Journal of Economics.
・ Unilateral Technology Sharing among Competitors in Markets with Heterogeneous Consumers, (previously title: "Technology Transfer in the Market with Heterogeneous Consumers,'' ISER Discussion Paper No. 953, Institute of Social and Economic Research, Osaka University, December 2015), The B.E. Journal of Economic Analysis & Policy, Vol. 17, Iss. 4, Aug 2017, (co-authored with Shohei Yoshida).
DISCUSSION PAPER:
・ Supplier Encroachment and Consumer Welfare: Upstream Firm's Opportunism and Multichannel Distribution, SER Discussion Paper No. 1020, Institute of Social and Economic Research, Osaka University, February 2018.
・ Strategic Perils of Outsourcing: Sourcing Strategy and Product Positioning, ISER Discussion Paper No. 983, Institute of Social and Economic Research, Osaka University, October 2016, (co-authored with Noriaki Matsushima).
・ Retailer's Product Line Choice with Manufacturer's Multichannel Marketing, ISER Discussion Paper No. 976, Institute of Social and Economic Research, Osaka University, July 2016
Refereed Articles
- (2023) The Bright Side of Outside Market Entry with Manufacturer Encroachment. Transportation Research Part E: Logistics and Transportation Review 180
- (2023) Personalized Pricing with Heterogeneous Mismatch Costs. Southern Economic Journal 90(2):
- (2020) Competition between Branded and Nonbranded Firms and Its Impact on Welfare. Southern Economic Journal 2325-8012
- (2020) Firms' strategic delegation with heterogeneous consumers. Journal of Economics
- (2018) Manufacturer’s direct distribution with incumbent retailer’s product line choice. Economics Letters 174(January 2019):