| 授業名 | ビジネス倫理 |
|---|---|
| Course Title | Business Ethics |
| 担当教員 Instructor Name | 本橋 潤子（Junko Motohashi） |
| コード Couse Code | NUC514_N25A |
| 授業形態 Class Type | 講義 Regular course |
| 授業形式 Class Format | On Campus |
| 単位 Credits | 2 |
| 言語 Language | JP |
| 科目区分 Course Category | 専門教育科目 / Specialized Subject |
| 学位 Degree | BBA |
| 開講情報 Terms / Location | 2025 UG Fushimi Term1 |
授業の概要 Course Overview
Misson Statementとの関係性 / Connection to our Mission Statement
この科目は、フロンティアスピリットを備えたイノベーティブなリーダーとして、ビジネス界や社会の発展をもたらす知識を創出する上での基盤となる、「倫理」とビジネスの関係を考える。
This course examines the relationship between ethics and business, forming a foundation for creating knowledge that contributes to the development of the business world and society as an innovative leader with a frontier spirit.
授業の目的（意義） / Importance of this course
ビジネス倫理学（Business Ethics）は比較的新しい学問分野であるが、現代の企業経営を考え、リーダーとして実践していく上で、基盤となる領域である。倫理学と経営学の両方の見方が求められる学際的な性質を持ち、実践面においても、コンプライアンス、CSR（企業の社会的責任）、SDGｓといった多様な側面において展開し続けている。この授業ではこうしたビジネス倫理（学）の全体像を俯瞰し、ケースによる討議を通じて、ビジネスにおける倫理を考える機会を提供し、考え続けるための視座を養う。
Business Ethics is a relatively new academic field, but it is a fundamental area for considering modern business management and practicing as a leader. It has an interdisciplinary nature, requiring perspectives from both ethics and business administration, and in practice, it continues to develop in various aspects such as compliance, CSR (corporate social responsibility), and SDGs. This course provides an overview of such Business Ethics and offers opportunities to think about ethics in business through case discussions, fostering perspectives to continue thinking about these issues.
到達目標 / Achievement Goal
・ビジネス倫理に関する基礎的事項を把握し、現実のビジネスへの適用を考えることができる。
・ビジネスにおける倫理の必要性を理解し、社会における企業の役割を俯瞰できる視座を持つ。
・倫理的なジレンマを知覚し、より優れた判断に近づくための「問い」を立てられるようになる。
・ビジネスにおける倫理の必要性を理解し、社会における企業の役割を俯瞰できる視座を持つ。
・倫理的なジレンマを知覚し、より優れた判断に近づくための「問い」を立てられるようになる。
・Students understand the basic principles of business ethics and can consider their application to real business scenarios.
・Students comprehend the necessity of ethics in business and possess a perspective to overview the role of companies in society.
・Students can perceive ethical dilemmas and formulate questions that lead to better judgments.
・Students comprehend the necessity of ethics in business and possess a perspective to overview the role of companies in society.
・Students can perceive ethical dilemmas and formulate questions that lead to better judgments.
本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals
*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。
LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG6 Managerial Perspectives (BBA)
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG6 Managerial Perspectives (BBA)
受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes
・ビジネスと倫理に関する基礎的事項に関する知識
・「よいビジネス」とは何かを考えるための視座と考え続ける姿勢
・「よいビジネス」を実現していくための意思決定の要諦
・「よいビジネス」とは何かを考えるための視座と考え続ける姿勢
・「よいビジネス」を実現していくための意思決定の要諦
・Knowledge of the basic principles of business and ethics
・A perspective and mindset to continuously ponder what constitutes "good business"
・Key elements for making decisions to realize "good business"
・A perspective and mindset to continuously ponder what constitutes "good business"
・Key elements for making decisions to realize "good business"
SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals
Goal 4 質の高い教育をみんなに（Quality Education）
教育手法 Teaching Method
| 教育手法 Teaching Method | % of Course Time | |
|---|---|---|
| インプット型 Traditional | 40 % | |
| 参加者中心型 Participant-Centered Learning | ケースメソッド Case Method | 60 % |
| フィールドメソッド Field Method | 0 % | 合計 Total | 100 % |
事前学修と事後学修の内容、レポート、課題に対するフィードバック方法 Pre- and Post-Course Learning, Report, Feedback methods
授業におけるディスカッションとこれを通じた学習を効果的なものにするために、毎回の授業で取り上げるケース等に対する3時間程度の事前学修を想定している。詳細はケースブックに記載するが、基本的には各ケースを読み込んだうえで、ケースごとの事前課題に取り組んで予習レポートとして記述し、指定の期日までに指定の方法で提出する。ただし、学習を深めるため、随時的な事前または事後の課題を課すことがある。提出された課題に対するフィードバックは、クラスでのディスカッションを通じて行う。
授業スケジュール Course Schedule
第1日（Day1）
・企業にとっての倫理の必要性企業経営において、なぜ倫理を考える必要があるのか、倫理の意義と役割は何かを考える。
●使用するケース
Big Boom Beverages：戦うか、それとも逃げるか第2日（Day2）
・企業の目的とステークホルダー規範倫理学の基礎を踏まえた上で、企業の目的は何か、ステークホルダーとの関わりをいかに捉えるべきかを考える。
●使用するケース
ペプシコ、利益と食品：正念場第3日（Day3）
・企業の社会的責任社会の一員としての企業に期待される役割や課題、そして責任について考える。
●使用するケース
東日本大震災（Ａ）東日本大震災（Ｄ）：ローソンの対応
第4日（Day4）
・ビジネスにおける倫理と価値観コンプライアンスと倫理、ビジネスにおける倫理と価値観の関係を考える。
●使用するケース
雪印乳業（Ａ）：再生の可能性を見極める第5日（Day5）
・ビジネスにおける倫理的な意思決定ビジネスにおける「倫理的な意思決定」を検討し、その実現に必要なものは何かを考える。
●使用するケース
グーグルLLC：ダイバーシティ宣言とリーダーの率直さ第6日（Day6）
・ビジネス倫理とグローバリゼーション文化や価値観の異なる国々でのビジネスを展開する上で直面する倫理的問題について考える。
●使用するケース
インドにおけるマギーヌードル安全性の危機（Ａ）第7日（Day7）
・ビジネス倫理の実現に向けてビジネス倫理を実現する企業経営のあり方と、「よいビジネス」が持つ可能性を考える。
●使用するケース
TESSEI（テッセイ）の苦境成績評価方法 Evaluation Criteria
*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
| 講師用内規準拠 Method of Assessment | Weights |
|---|---|
| コールドコール Cold Call | 0 % |
| 授業内での挙手発言 Class Contribution | 70 % |
| クラス貢献度合計 Class Contribution Total | 70 % |
| 予習レポート Preparation Report | 30 % |
| 小テスト Quizzes / Tests | 0 % |
| シミュレーション成績 Simulation | 0 % |
| ケース試験 Case Exam | 0 % |
| 最終レポート Final Report | 0 % |
| 期末試験 Final Exam | 0 % |
| 参加者による相互評価 Peer Assessment | 0 % |
| 合計 Total | 100 % |
評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria
・予習レポートにおいては、事前課題に提示された「問い」に対する考察の深さを重視する。教科書 Textbook
- 高浦康有・藤野真也編著「理論とケースで学ぶ 企業倫理入門」白桃書房（2022）9784561257493
参考文献・資料 Additional Readings and Resource
・本橋潤子「人と組織がいきる倫理マネジメント－仕事の有意味感からの探究」白桃書房（2023）978-4561267843
・岡本大輔・梅津光弘「企業評価＋企業倫理 CSRへのアプローチ」慶應義塾大学出版会（2006）978-4766412666
・リン・シャープ・ペイン著、梅津光弘・柴柳英二訳「ハーバードのケースで学ぶ企業倫理－組織の誠実さを求めて」慶應義塾大学出版会（1999）978-4766407808
・岡本大輔・梅津光弘「企業評価＋企業倫理 CSRへのアプローチ」慶應義塾大学出版会（2006）978-4766412666
・リン・シャープ・ペイン著、梅津光弘・柴柳英二訳「ハーバードのケースで学ぶ企業倫理－組織の誠実さを求めて」慶應義塾大学出版会（1999）978-4766407808
授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation
初年度担当科目のためコメントはありません。
担当教員のプロフィール About the Instructor
博士（商学）（慶應義塾大学）
研究分野：企業倫理、人と組織のマネジメント、人材開発、ミーニングフル・ワーク（仕事の有意味感）
研究分野：企業倫理、人と組織のマネジメント、人材開発、ミーニングフル・ワーク（仕事の有意味感）
Ph.D. in Business and Commerce, Keio University
Research Field: Business Ethics, Management, Human Resource Development, Meaningful Work
（実務経験 Work experience）
1990年、（学）産業能率大学総合研究所に入職、企業内人材育成に関する学習プログラムの企画開発及び企業倫理推進に関するコンサルティング業務等に従事。作新学院大学大学院経営学研究科客員講師、慶應義塾大学大学院経営管理研究科講師（非常勤）、産業能率大学経営学部准教授、産業能率大学情報マネジメント学部准教授を経て現職。中央大学大学院戦略経営研究科兼任講師、立命館大学大学院経営管理研究科客員教員、慶應義塾大学商学部講師（非常勤）。
In 1990, I joined the Institute of Management at Sanno University, where I engaged in planning and developing learning programs related to human resource development and consulting services for the promotion of business ethics. I have served as a visiting lecturer at Sakushin Gakuin University Graduate School of Business Administration, a part-time lecturer at Keio University Graduate School of Business Administration, an associate professor at the School of Management at Sanno University, and an associate professor at the School of Information-Oriented Management at the same university, before assuming my current position. I am also a part-time lecturer at Chuo University Graduate School of Strategic Management, a visiting professor at Ritsumeikan University Graduate School of Management, and a part-time lecturer at the Faculty of Business and Commerce at Keio University.