近年、スマートフォンの普及やInternet of Things (IoT)の活性化などの情報技術の発展により、新しい技術を活用してビジネスを生み出すことが容易になってきています。また、将来AIやロボットテクノロジーのさらなる台頭によって、働き方が激変すると予測されています。

この講義では、イノベーションのための思考法やイノベーションをビジネスにつなげるための手法を学ぶことで、新たなビジネスを創出するために必要となる知識とスキルの基礎を学びます。また、フロンティア・スピリッツを持った起業家/社内起業家として、ビジネスの求められる知識を醸成します。

授業はアクティブラーニングの方式をベースに、ワークショップ（グループディスカッション）とケース分析を織り交ぜたかたちで進行します。授業の終盤にはビジネスアイデアの創発と、個人でのプレゼンテーションを行い、全員でそれを審査します。

Recently, development of information technology like smart phone and Internet of Things (IoT) enable us to new business with technology. And further rise of AI and robot technology will change work style.

The class enable to gain basic business creation skill and knowledge through thinking method for innovation and the method to develop the business from the innovation. Moreover the knowledge which is required for working as entrepreneur / intorepreneur with Frontier spirits will be learnt.

Classes are based on the active learning method, to proceed with the workshop (group discussion) in the form of a mix of visual materials and case analysis. In the end of course, everyone in the class will make individual presentation by the business plan. And everyone to review them.

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

・既存のビジネスを脱却しイノベーションを起こすための基礎知識とスキル
・イノベーションからビジネスにつなげるための知識とスキル
・自分のビジネスを短い時間で明確に相手に伝えるための思考法とコミュニケーション能力

Able to gain basic knowledge and skill to create innovation
Able to gain basic knowledge and skill to create new business based on innovation
Able to gain the skill and thinking method clearly to communicate your business to others

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		10 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	90 %
	フィールドメソッド Field Method	0 %
合計 Total		100 %

○コースの準備
1ケースあたり最低3時間の予習を行うこと。

○レポートについて
1. 予習レポート
　講義で利用するケースについて、予習レポートを作成し、該当のケースを使う日の朝までに提出してもらいます。
提出方法：google classroomにて送付（ファイル形式は不問）

2. ビジネスプラン
ビジネスプランを考えて、初日の講義の開始前に提出してもらいます。さらに、実際に受講した内容を踏まえて、ビジネスプランを改良したものを４日目の講義が終わるまでに提出してもらいます。4日目に一部の学生にその内容をプレゼンテーションしてもらいます。
提出方法：パワーポイントで作成した資料をgoogle classroomにて送付

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	50 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	50 %
予習レポート Preparation Report	30 %
小テスト Quizzes / Tests	0 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	0 %
期末試験 Final Exam	0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	20 %
合計 Total	100 %

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

本講義は、ケースメソッドに基づいたアクティブラーニングスタイルを採用している。そのため、受講生の積極的な発言が期待され、成績評価は発言の質と量を特に重視する。

• 田所雅之「起業の科学　スタートアップサイエンス」日経BP社（2017）978-8222-5975-4

・スティーブン・G・ブランク 「アントレプレナーの教科書[新装版] シリコンバレー式イノベーション・プロセス」 堤孝志・渡邊哲訳, 翔泳社, 2016年 ISBN978-4-7981-4383-5
・エリック・リース　「リーンスタートアップ 無駄のない起業プロセスでイノベーションを生み出す」井口耕二訳, 伊藤穣一解説, 日経BP社, 2012年 ISBN978-4-8222-4897-0
・木村哲也　「Small Factory 4.0 第四次「町工場」革命を目指せ！ - IoTの活用により、たった3年で「未来ファクトリー」となった町工場の構想と実践のすべて」三恵社, 2018年 ISBN978-4-86487-865-4
・福本 勲, 鍋野 敬一郎, 幸坂 知樹 「デジタルファースト・ソサエティ-価値を共創するプラットフォーム・エコシステム-」日刊工業新聞社, 2019年, ISBN978-452608026
・クレイトン・クリステンセン 「イノベーションのジレンマ 増補改訂版 (Harvard Business School Press)」
玉田 俊平太監修, 伊豆原 弓翻訳, 翔泳社, 2011年, ISBN978-4798100234

前年に引き続き、学生のビジネスプランの発表を最終日に実施します。
前回、AIの動向について簡単にとりいれ、興味を持ってもらった学生がいました。今年は、IoTやデジタルトランスフォーメーションというITを活用したイノベーションのついての要素も追加していきます。

（実務経験 Work experience）