シラバス Syllabus

授業名 対人関係の心理学
Course Title Psychology of Interpersonal Relations
担当教員 Instructor Name Park Joonha
コード Couse Code NUC268_N21A
授業形態 Class Type 講義 Regular course
授業形式 Class Format On Campus
単位 Credits 2
言語 Language JP
科目区分 Course Category 教養教育科目100系 / Liberal Arts 100
学位 Degree BSc
開講情報 Terms / Location 2021 UG Nisshin Term2

授業の概要 Course Overview

本講義では、日常の人間行動に存在する社会心理学に基づいた認識を啓発することにより、学生たちがフロンティアスピリットを達成するようサポートする。
本講義では、印象形成、グループ間/対人ステレオタイプ、態度の形成と変化など、対人関係に関連する問題を説明する重要な概念と理論を探求することができる。
対人関係の中存在する様々問題のパターンを心理学理論に基づいて理解・説明することができる
グローバル社会のリーダーになるための社会心理学的理解を深める

This course aims to encourage students to become aware of individual differences in interpersonal and intergroup relations based on theories and principles of social psychology, which result in advance of frontier spirits.
Students are expected to explore important concepts and theories that explain the relevant issues in interpersonal relationships such as impression formation, intergroup/interpersonal stereotype, and attitude formation and change.
Students are able to understand and explain patterns of various problems that exist in interpersonal relationships based on psychological theories and deepen social psychological understanding to become a global citizen.

本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

LG2 Diversity Awareness
LG4 Effective Communication

受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes

対人関係の中存在する様々問題のパターンを心理学理論に基づいて理解・説明することができる
グローバル社会のリーダーになるための社会心理学的理解を深める

Students are able to understand and explain patterns of various problems that exist in interpersonal relationships based on psychological theories and deepen social psychological understanding to become a global citizen.

SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals

Goal 3 すべての人に健康と福祉を(Good Health and Well-being)

教育手法 Teaching Method

教育手法 Teaching Method % of Course Time
インプット型 Traditional 40 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning ケースメソッド Case Method 30 %
フィールドメソッド Field Method 30 %
合計 Total 100 %

学習方法、レポート、課題に対するフィードバック方法 Course Approach, Report, Feedback methods

本講義では、各セッションごとに、特定のトピックについて、学生が自主的に議論を介してのアイデアを表現し共有していくことが推奨されます。講師は受講生の議論の内容を聞き、フィードバックを提示し、その授業の核となるアイデア、理論を説明します。また、学生は場合によって講義の最後にレビューノートを作成するように要求されます。これは、その日の授業の重要な概念や考え方を自ら復習することができる機会を提供するためです。講義の後半部では、習った理論やアイデアなどを使ってグループでロールプレイングをしたり、特定の概念や実験などについてグループで調査してプレゼンテーションをするActive Learningのアプローチが行われます。授業全体にわたって、講義に関する学生たちの自由な議論と意見交換を望みます。

授業スケジュール Course Schedule

第1日(Day1)

Session 1: 講義の紹介
Session 2: 対人関係の心理学とは?対人関係に関する論点


第2日(Day2)

Session 3: 人に好かれるには?:印象形成理論
Session 4: 印象形成の秘密:ステレオタイプコンテンツ・印象形成に使われる基本的な側面


第3日(Day3)

Session 5: 自己評価・自尊心・自己評価の動機と意味・自尊心を高める方法とは?
Session 6: 社会的同調


●使用するケース
同調理論に関するケース:新幹線(パクジュナ)

第4日(Day4)

Session 7: 態度の形成と変化・バランス理論
Session 8: 態度の形成と変化・認知的不調和理論


●使用するケース
バランス理論に関するケース:新入同僚 (パクジュナ)

第5日(Day5)

Session 9: グループ発表の準備・社会実験心理学
Session 10: グループ発表の準備・社会実験心理学



第6日(Day6)

Session 11: グループ発表
Session 12: グループ発表


第7日(Day7)

Session 13: 説得のテクニック
Session 14: まとめ


成績評価方法 Evaluation Criteria

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
講師用内規準拠 Method of Assessment Weights
予習レポート Preparation Report 0 %
コールドコール Cold Call 0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution 40 %
ケース試験 Case Exam 0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment 0 %
シミュレーション成績 Simulation 0 %
小テスト Quizzes / Tests 0 %
最終レポート Final Report 30 %
期末試験 Final Exam 30 %
合計 Total 100 %

評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria

授業中の態度、参加度が評価に大事な影響を与えます。欠席による不参加は全体的な評価に大きい影響を与えます。社会科学、社会学、心理学的事前知識が望ましいです。フィードバックは評価が終わった際に希望者に限り個別でお知らせします。

使用ケース一覧 List of Cases

    ケースは使用しません。

教科書 Textbook

  • NA「NA」NA(NA)

参考文献・資料 Additional Readings and Resource

「対人関係の心理学」山口 勧、森尾 博昭 (技術評論社)
「社会心理学:歴史に残る心理学実験から現代の学際的研究まで」山岸 俊男 (新星出版社)

授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation

授業中の態度、参加度が評価に大事な影響を与えます。欠席による不参加は全体的な評価に大きい影響を与えます。社会科学、社会学、心理学的事前知識が望ましいです。中央情報センター(図書館)の活用をお勧めします。

担当教員のプロフィール About the Instructor 


Joonha Park received her Ph.D. from the University of Melbourne, Australia, and is an Associate Professor at Department of Management, NUCB. Her research aims to illuminate culture-specific as well as pan-cultural aspects of psychology with a particular focus on East Asia. Her research topics are broad, including cultural change, entrepreneurship, subjective wellbeing, self-construal, attitudes and values related to environmental issues, acculturation and intergroup dehumanization.


Refereed Articles

  • (2021) Politicization of COVID-19 health-protective behaviors in the United States: Longitudinal and cross-national evidence. PLoS ONE
  • (2021) Lockdown lives: A longitudinal study of inter-relationships among feelings of loneliness, social contacts, and solidarity during the COVID-19 lockdown in early 2020. Personality and Social Psychology Bulletin
  • (2021) Humor Styles are related to Loneliness across 15 Countries. Europe’s Journal of Psychology
  • (2021) Alcohol-impaired Walking in 16 Countries: A Theory-Based Investigation. Accident Analysis & Prevention
  • (2021) Societal emotional environments and cross-cultural differences in life satisfaction: A forty-nine country study. Journal of Positive Psychology






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