シラバス Syllabus

授業名 対人関係の心理学
Course Title Psychology of Interpersonal Relations
担当教員 Instructor Name Park Joonha
コード Couse Code NUC267_N22A
授業形態 Class Type 講義 Regular course
授業形式 Class Format On Campus
単位 Credits 2
言語 Language JP
科目区分 Course Category 教養教育科目100系 / Liberal Arts 100
学位 Degree BSc
開講情報 Terms / Location 2022 UG Nisshin Term2

授業の概要 Course Overview


This course aims to encourage students to become aware of individual differences in interpersonal and intergroup relations based on theories and principles of social psychology, which result in advance of frontier spirits.
Students are expected to explore important concepts and theories that explain the relevant issues in interpersonal relationships such as impression formation, intergroup/interpersonal stereotype, and attitude formation and change.
Students are able to understand and explain patterns of various problems that exist in interpersonal relationships based on psychological theories and deepen social psychological understanding to become a global citizen.

本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals


LG2 Diversity Awareness
LG4 Effective Communication

受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes


Students are able to understand and explain patterns of various problems that exist in interpersonal relationships based on psychological theories and deepen social psychological understanding to become a global citizen.

SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals

Goal 3 すべての人に健康と福祉を(Good Health and Well-being)

教育手法 Teaching Method

教育手法 Teaching Method % of Course Time
インプット型 Traditional 40 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning ケースメソッド Case Method 30 %
フィールドメソッド Field Method 30 %
合計 Total 100 %

学習方法、レポート、課題に対するフィードバック方法 Course Approach, Report, Feedback methods

本講義では、各セッションごとに、特定のトピックについて、学生が自主的に議論を介してのアイデアを表現し共有していくことが推奨されます。講師は受講生の議論の内容を聞き、フィードバックを提示し、その授業の核となるアイデア、理論を説明します。また、学生は場合によって講義の最後にレビューノートを作成するように要求されます。これは、その日の授業の重要な概念や考え方を自ら復習することができる機会を提供するためです。講義の後半部では、習った理論やアイデアなどを使ってグループでロールプレイングをしたり、特定の概念や実験などについてグループで調査してプレゼンテーションをするActive Learningのアプローチが行われます。授業全体にわたって、講義に関する学生たちの自由な議論と意見交換を望みます。

授業スケジュール Course Schedule


Session 1: 講義の紹介
Session 2: 対人関係の心理学とは?対人関係に関する論点


Session 3: 人に好かれるには?:印象形成理論
Session 4: 印象形成の秘密:ステレオタイプコンテンツ・印象形成に使われる基本的な側面


Session 5: 自己評価・自尊心・自己評価の動機と意味・自尊心を高める方法とは?
Session 6: 社会的同調



Session 7: 態度の形成と変化・バランス理論
Session 8: 態度の形成と変化・認知的不調和理論

バランス理論に関するケース:新入同僚 (パクジュナ)


Session 9: グループ発表の準備・社会実験心理学
Session 10: グループ発表の準備・社会実験心理学


Session 11: グループ発表
Session 12: グループ発表


Session 13: Quiz, ビデオ(愛着)
Session 14: ビデオ(愛着)

成績評価方法 Evaluation Criteria

講師用内規準拠 Method of Assessment Weights
コールドコール Cold Call 0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution 15 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total 15 %
予習レポート Preparation Report 15 %
小テスト Quizzes / Tests 30 %
シミュレーション成績 Simulation 0 %
ケース試験 Case Exam 0 %
最終レポート Final Report 30 %
期末試験 Final Exam 0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment 10 %
合計 Total 100 %

評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria


使用ケース一覧 List of Cases


教科書 Textbook

  • NA「NA」NA(NA)

参考文献・資料 Additional Readings and Resource

「対人関係の心理学」山口 勧、森尾 博昭 (技術評論社)
「社会心理学:歴史に残る心理学実験から現代の学際的研究まで」山岸 俊男 (新星出版社)

授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation


担当教員のプロフィール About the Instructor 

Joonha Park received her Ph.D. from the University of Melbourne, Australia, and is an Associate Professor at Department of Management, NUCB. Her research aims to illuminate culture-specific as well as pan-cultural aspects of psychology with a particular focus on East Asia. Her research topics are broad, including cultural change, entrepreneurship, subjective wellbeing, self-construal, attitudes and values related to environmental issues, acculturation and intergroup dehumanization.

Refereed Articles

  • (2022) Comparison of the inter-item correlations of the Big Five Inventory-10 (BFI-10) between Western and non-Western contexts. Personality and Individual Differences
  • (2022) Milieu effects on the Dark Triad traits and their sex differences in 49 countries. Personality and Individual Differences
  • (2022) Mediating and moderating effects of perceived social support on the relationship between discrimination and well-being: A study of South Koreans living in Japan. Frontiers in Psychology
  • (2022) COVID-19 anxiety and belief structure about political actors. Journal of Japanese Association of Electoral Studies
  • (2022) Apology and Its Acceptance: Perceived Reconciliatory Attitudes Reduce Outgroup Dehumanization. Frontiers in Psychology

Refereed Proceedings

  • (2022). Review of emotional developmental and social psychological research on social support and psychological experiences for postnatal working mothers in Korea. Qualitative Psychology .Society for Qualitative Inquiry in Psychology. 1. 3. Online (Clark University)