| 授業名 | 広告と販売促進 |
|---|---|
| Course Title | Advertising & Sales Promotion |
| 担当教員 Instructor Name | Tran Thi Tuyet Nhung |
| 科目ナンバリングコード Course Numbering Code | MKT309 |
| 授業形態 Class Type | 講義 Regular course |
| 授業形式 Class Format | On Campus |
| 単位 Credits | 2 |
| 言語 Language | JP |
| 学位 Degree | BSc |
| 開講情報 Terms / Location | 2026 UG Nisshin Term3 |
| コード Couse Code | NUC221_N26B |
授業の概要 Course Overview
Mission Statementとの関係性 / Connection to our Mission Statement
本授業では、広告キャンペーンや販売促進戦略、コマーシャル・メッセージなどがどのように企画・開発され、実践へと展開されるのかを考察する。実際の事例およびケースベース学習を通じて、効果的なマーケティング・コミュニケーションを支える創造的・戦略的プロセスへの理解を深める。さらに、マーケティングおよび広告分野における多様なキャリア機会についても取り上げ、学生が変化の速い業界の中で自らの関わり方を考察できる力を養うことを目的とする。
In this course, students will explore how advertising campaigns, promotional strategies, and commercial messages are developed and brought to life. Through real-world examples and case-based learning, students will gain insight into the creative and strategic processes behind effective marketing communication. The course also introduces a range of career opportunities in marketing and advertising, helping students understand how they can become part of this dynamic and fast-paced industry.
授業の目的（意義） / Importance of this course
広告と販売促進は消費者行動に大きな影響を与える重要な要素である。本授業では、マーケティング戦略が実際のビジネスの現場でどのように企画・実践されているかを理解するうえで重要である。ケースベース学習を通じてマーケティング・コミュニケーションの実践的理解と分析力を養い、将来のキャリア形成につながる能力の習得を目指す。
This course helps students understand how marketing communication strategies are developed and applied in real business contexts. Through case-based learning, students gain practical knowledge and analytical skills essential to understanding modern advertising practices and preparing for future careers in marketing and related industries.
学修到達目標 / Achievement Goal
本授業の到達目標
本授業を修了した学生は、以下のことができるようになる。
① 企業が製品やサービスを販売・促進するために、広告およびマーケティング戦略をどのように活用しているかを説明できる。
② 多様な広告および販売促進戦略を分析し、評価することができる。
③ 広告・マーケティング分野におけるキャリア機会について調査し、評価することができる。
本授業を修了した学生は、以下のことができるようになる。
① 企業が製品やサービスを販売・促進するために、広告およびマーケティング戦略をどのように活用しているかを説明できる。
② 多様な広告および販売促進戦略を分析し、評価することができる。
③ 広告・マーケティング分野におけるキャリア機会について調査し、評価することができる。
After completing this course, students should be able to:
①Explain how companies use advertising and marketing strategies to promote and sell products.
②Analyze and evaluate different advertising and sales promotion strategies.
③Research and evaluate career opportunities in the advertising and marketing fields.
①Explain how companies use advertising and marketing strategies to promote and sell products.
②Analyze and evaluate different advertising and sales promotion strategies.
③Research and evaluate career opportunities in the advertising and marketing fields.
本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals
*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。
LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG5 Business Perspectives (BSc)
LG6 Managerial Perspectives (BBA)
LG7 International Perspectives (BA)
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG5 Business Perspectives (BSc)
LG6 Managerial Perspectives (BBA)
LG7 International Perspectives (BA)
受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes
本授業は、現代のマーケティングにおける広告および販売促進の役割と機能について学生の理解を深めることを目的とする。ケースベース学習を通じて、学生は戦略的かつ創造的な思考力を養うとともに、実際のマーケティング実務に関する実践的な知見を獲得し、広告・マーケティング分野におけるキャリア機会への理解を深化させることを目指す。
This course aims to help students understand the roles and functions of advertising and sales promotion in modern marketing communication. Through case-based learning, students will develop strategic and creative thinking skills, gain practical insights into real-world marketing practices, and deepen their understanding of career opportunities in the advertising and marketing industries.
SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals
Goal 4 質の高い教育をみんなに（Quality Education）
教育手法 Teaching Method
| 教育手法 Teaching Method | % of Course Time | |
|---|---|---|
| インプット型 Traditional | 30 % | |
| 参加者中心型 Participant-Centered Learning | ケースメソッド Case Method | 70 % |
| フィールドメソッド Field Method | 0 % | 合計 Total | 100 % |
事前学修と事後学修の内容、レポート、課題に対するフィードバック方法 Pre- and Post-Course Learning, Report, Feedback methods
●事前学習：各回の授業で扱うケース教材を事前に読み、内容を理解したうえで課題や討論テーマについて自分の意見を整理してくることを求める。
●復習：授業での議論や学習内容を振り返り、広告および販売促進の理論や実務との関連を整理する。必要に応じて追加資料を確認し、理解を深める。
●復習：授業での議論や学習内容を振り返り、広告および販売促進の理論や実務との関連を整理する。必要に応じて追加資料を確認し、理解を深める。
授業スケジュール Course Schedule
第1日（Day1）
広告とは何か（広告の基本機能
ブランド・メッセージの一貫性）
●使用するケース
ナイキ第2日（Day2）
ストーリーテリング広告（ストーリー型広告
ブランド・アイデンティティ）
●使用するケース
アップル第3日（Day3）
SNS時代の広告（SNSで拡散される広告とバイラル効果
社会的メッセージとブランド評価）
●使用するケース
ユニリーバ（Dove）第4日（Day4）
販売促進の戦略（プロモーションと広告の違い
限定・参加型キャンペーンの設計
消費者参加型マーケティング）
●使用するケース
Coca-Cola第5日（Day5）
統合型マーケティング・コミュニケーション（IMC：Integrated Marketing Communication
広告・PR・イベントの統合
コンテンツ マーケティング
ブランド体験の設計）
●使用するケース
ユニクロ（LifeWear）第6日（Day6）
地域企業の広告戦略●使用するケース
荒川工業（株）第7日（Day7）
グローバル企業の広告戦略（国際マーケティング
文化と広告の関係）
●使用するケース
McDonald's の各国プロモーション成績評価方法 Evaluation Criteria
*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
| 講師用内規準拠 Method of Assessment | Weights |
|---|---|
| コールドコール Cold Call | 10 % |
| 授業内での挙手発言 Class Contribution | 30 % |
| クラス貢献度合計 Class Contribution Total | 40 % |
| 予習レポート Preparation Report | 20 % |
| 小テスト Quizzes / Tests | 0 % |
| シミュレーション成績 Simulation | 0 % |
| ケース試験 Case Exam | 0 % |
| 最終レポート Final Report | 0 % |
| 期末試験 Final Exam | 40 % |
| 参加者による相互評価 Peer Assessment | 0 % |
| 合計 Total | 100 % |
定期試験 Final Exam
あり評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria
配布教材と教室における電子機器の利用マナーについて Guidelines for Classroom Technology and Proper Use of Course Materials
- ケースメソッド教育の中核は、積極的な参加と知識の共有です。この教育を支えるため参加者は授業中の電子機器（例：スマートフォン、ノートパソコン）の使用を制限するよう求められます。許可を得た場合でも、教室内では電子機器は、ケース討議に資する目的でのみ使用してください。授業中は、たとえケース討議に関連していても、検索エンジンや生成AIの使用は避けて下さい。
- 配布教材（ケースを含む）は指定された授業への参加以外の目的で利用しないで下さい。著者の権利、著作権、特定情報の機密性を保護するため、許可なく教材を個人や組織（生成AI を含む）に提供することはできません。このルールは、印刷物・電子教材のいずれにも適用されます。
- 詳細は「教室における電子機器の利用マナー・教材の適切な利用に関するガイドライン」を確認のうえ、教員の指示に従い、責任をもって遵守してください。
- Active participation and shared learning is at the core of the case method learning.Participants are asked to limit their use of electronic devices (e.g., laptops, smartphones) during classroom sessions in support of this model. Even with permission granted, devices should only be used in the classroom in service to the case discussion. Online searches and generative AI tools, even if related to the case discussion, are discouraged while class is in session.
- Students are prohibited from using the course materials (including cases) distributed by the university for any purpose other than participation in the designated class.Students must not input, process or test course materials with any artificial intelligence (AI) tools, bots, software, or platforms without the author’s permission. These actions violate the terms of use for the course materials and may also constitute copyright infringement.
- Please refer to the "Classroom Technology Guidelines / Guidelines for Properly Using Course Materials” for details, and follow the instructor’s directions. You are expected to comply with these guidelines responsibly.
教科書 Textbook
- 岸 志津江, 田中 洋, 嶋村 和恵, 丸岡 吉人 (著)「現代広告論〔第4版〕」有斐閣アルマ（2024）9784641222328
参考文献・資料 Additional Readings and Resource
マーケティングの科学 セオリー・エビデンス・実践で学ぶ世界標準の技術
バイロン・シャープ (著), 前平 謙二 (翻訳)
出版社 : 朝日新聞出版
発売日 : 2025/4/18
ISBN-13 : 978-4022519726
バイロン・シャープ (著), 前平 謙二 (翻訳)
出版社 : 朝日新聞出版
発売日 : 2025/4/18
ISBN-13 : 978-4022519726
授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation
ケース課題の事前準備状況および授業への積極的な参加態度を評価する。
担当教員のプロフィール About the Instructor
ベトナム・ハノイ出身。京都大学経営管理大学院修了。京都大学経済学研究科博士課程修了。京都大学博士（経済学）。富士通ベトナム株式会社、富士通株式会社に勤務（2005年～2010年）。主な研究テーマはサービス価値創造、生産・流通と消費の価値共創である。
Dr. Nhung Tran Thi Tuyet has been serving as part-time lecturer at Nagoya University of Commerce & Business since April 2018. Her main research interests are service value creation and customer co-creation in retail innovation and distribution system. Prior to joining Nagoya University of Commerce and Business, she worked at Fujitsu Vietnam Ltd and Fujitsu Ltd for 6 years. She received her MBA and PhD in Economics from Kyoto University.