| 授業名 | INTERMEDIATE KOREAN |
|---|---|
| Course Title | INTERMEDIATE KOREAN |
| 担当教員 Instructor Name | 閔 ソラ（Min Sora） |
| コード Couse Code | NUC214_N21B |
| 授業形態 Class Type | 講義 Regular course |
| 授業形式 Class Format | On Campus |
| 単位 Credits | 2 |
| 言語 Language | JP |
| 科目区分 Course Category | 教養教育科目100系 / Liberal Arts 100 |
| 学位 Degree | BSc |
| 開講情報 Terms / Location | 2021 UG Nisshin Term4 |
授業の概要 Course Overview
韓国語の習得により、ビジネス界や社会の発展をもたらす知識の創出をすることが出来る。さらに、新時代の韓国と日本をつなぐ能力を有する。
「INTRODUCTORY KOREAN」の履修者、または6か月以上の学習経験者を対象に、韓国語の語彙と文法を体系的に学びながら、話す、聞く、読む、書く、の4技能をバランスよく総合的に身につける授業である。
自分が興味のあるテーマについて韓国語で話せる、または書けるようになること、韓国語コース終了後にも自律的に韓国語の学習ができるようになることを目指す。
By learning Korean, you can create knowledge that will bring about the development of the business world and society. In addition, it has the ability to connect Korea and Japan in a new era.
INTERMEDIATE KOREAN is for the students who have learned Korean in the INTRODUCTORY KOREAN or in another place over than 6months.
Students will learn in this class the four skills of talking, listening, reading and writing systematically. They are also acquired more Korean vocabulary and grammar to enjoy communication in Korean.
本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals
*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。
LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG5 Business Perspectives (BSc)
LG6 Managerial Perspectives (BBA)
LG7 International Perspectives (BA)
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG5 Business Perspectives (BSc)
LG6 Managerial Perspectives (BBA)
LG7 International Perspectives (BA)
受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes
韓国語の様々な表現が適切な場面で言える。
韓国語の文章が読めてその意味が理解できる。
韓国語で短い文を書くことができる。
韓国語の文章が読めてその意味が理解できる。
韓国語で短い文を書くことができる。
You can express various expressions in Korean in many scenes.
You can read Korean sentences and understand its meaning.
You can write short sentences in Korean.
You can read Korean sentences and understand its meaning.
You can write short sentences in Korean.
SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals
Goal 4 質の高い教育をみんなに（Quality Education）
教育手法 Teaching Method
| 教育手法 Teaching Method | % of Course Time | |
|---|---|---|
| インプット型 Traditional | 60 % | |
| 参加者中心型 Participant-Centered Learning | ケースメソッド Case Method | 40 % |
| フィールドメソッド Field Method | 0 % | 合計 Total | 100 % |
学習方法、レポート、課題に対するフィードバック方法 Course Approach, Report, Feedback methods
・準備学習：授業前に教科書を読み、予習する。（15分）
・教科書の韓国語の本文を音読する。（25分）
・授業後は先生の説明や学んだ内容を熟読する。
・試験のフィードバックは個別に対応する。
・韓国語関連書籍及び、インターネット、TVの韓国語関連コンテンツを積極的に活用する。
・教科書の韓国語の本文を音読する。（25分）
・授業後は先生の説明や学んだ内容を熟読する。
・試験のフィードバックは個別に対応する。
・韓国語関連書籍及び、インターネット、TVの韓国語関連コンテンツを積極的に活用する。
授業スケジュール Course Schedule
第1日（Day1）
ガイダンス／様々な疑問詞●使用するケース
授業中に伝える第2日（Day2）
否定の表現第3日（Day3）
丁寧な表現第4日（Day4）
韓国文化第5日（Day5）
様々な動詞第6日（Day6）
様々な形容詞第7日（Day7）
プレゼンテーション成績評価方法 Evaluation Criteria
*成績は下記該当項目を基に決定されます。
| 講師用内規準拠 Method of Assessment | Weights |
|---|---|
| 予習レポート Preparation Report | 0 % |
| コールドコール Cold Call | 0 % |
| 授業内での挙手発言 Class Contribution | 10 % |
| ケース試験 Case Exam | 0 % |
| 参加者による相互評価 Peer Assessment | 0 % |
| シミュレーション成績 Simulation | 0 % |
| 小テスト Quizzes / Tests | 20 % |
| 最終レポート Final Report | 20 % |
| 期末試験 Final Exam | 50 % |
| 合計 Total | 100 % |
評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria
教科書 Textbook
- 光化門韓国語スタジオ「「シンプル韓国語入門」」アルク（2010）
参考文献・資料 Additional Readings and Resource
必要に応じて教師が配付する
授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation
日常的な学習（特に復習）を心がけましょう。