この授業は本学のミッション・ステートメントのうち「"フロンティアスピリット"を備えたイノベーティブで倫理観あるリーダーの育成」に関連します。

The purpose of this course is closely related to the mission statement, especially to "innovative and ethical leaders who possess a ʻFrontier Spirit.ʼ

人間は社会的な動物と言われている。社会心理学は集団で生活するわれわれの行動を取り上げ、社会の環境の中で人はどのように適応するのかを問う心理学の領域である。人が互いをどのように認知することから始め、人と接するための態度やスキル、対人関係や集団生活の諸問題などについて触れ、社会生活の人間の諸プロセスについて考える。
本講義では，講義中心ではあるが、ケース・ディスカッションを用いる。本科目を学ぶことで，学生は社会心理学について理解を深める。

Humans are known as "social animals." Social psychology focuses on our behaviors in collective living, accounting for our adaptive processes toward the social environment. Starting with how people perceive each other, we will look at our attitudes, interpersonal relationships, group membership, and other issues of social life.
Lectures will be conducted in conjunction with case discussion to facilitate student understanding of theories and concepts of social psychology.

社会のさまざまな問題を人間の心理学的な視座から理解し、人びとが強制共存するために何が必要で、何が妨げになるのかを把握し、より良い社会を目指すために自分を変えるための一助になることを目標とする。

Students will acquire understanding of social issues from the perspective of psychology, and learn what is required for us to live together in harmony, as well as what impedes such cooperative coexistence. Through the knowledge obtained from this course, the ultimate goal is to have students change their perspectives on social life so as to become better citizens than they already are.

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

・社会の一員としての期待、規範、常識を認識する
・他者への共感性と理解
・責任感のある集団生活の実践
・現実の社会の人間の問題点について認識し、そのための解決について考える
・円滑な対人関係を営むためのスキル

Awareness of the norms and expectations as a member of society
Empathy and understanding toward others
Being a responsible member of the group
Understanding the issues and reality of social life, and the ability to think critically about them
Skills necessary in engaging in satisfying interpersonal relationships

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		75 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	25 %
	フィールドメソッド Field Method	0 %
合計 Total		100 %

・　準備学習（予習復習等）の内容と時間：
毎週4時間程度の準備学習として、授業テーマについての配布・推奨資料などを学習し、思ったことや実社会における具体例などについてA4用紙１枚程度の小レポートを準備。ケースメソッドを用いる授業のためには、事前にケースを読み、ディスカッションに積極的に臨めるようノートを作成する。
・　課題に対するフィードバック方法：
期末試験の正答についてGoogle Classroomにおいてフィードバックする。
・　中央情報センターの活用：
予習や自習に参考文献などに活用。

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	15 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	15 %
予習レポート Preparation Report	15 %
小テスト Quizzes / Tests	0 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	0 %
期末試験 Final Exam	50 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	20 %
合計 Total	100 %

定期試験　Final Exam

あり

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

参加者による相互評価は、グループプレゼンテーションに対する貢献度をメンバー間でお互いを評価する。

• 吉田俊和、松原敏浩（編）「社会心理学：個人と集団の理解 　」ナカニシヤ出版（1999）978-4888484671

・吉田俊和、元吉忠寛（編）体験で学ぶ社会心理学　ナカニシヤ出版　2010年　‎ 978-4779504624
・池田 謙一, 唐沢 穣, 工藤 恵理子（編）　社会心理学 補訂版 (New Liberal Arts Selection) 　有斐閣　2019年　978-4641053878

学生のフィードバックをもとに授業改善にあたります。