| 授業名 | 身体の構造と機能 |
|---|---|
| Course Title | Structure and Function of Body |
| 担当教員 Instructor Name | 戎 弘志（Hiroshi Ebisu） |
| コード Couse Code | NUC192_N20A |
| 授業形態 Class Type | 講義 Regular course |
| 単位 Credits | 2 |
| 言語 Language | JP |
| 学位 Degree | BSc |
| 開講情報 Terms / Location | 2020 UG Nisshin Term2 |
授業の概要 Course Overview
Misson Statementとの関係性 / Connection to our Mission Statement
授業の目的（意義） / Importance of this course
(1)本講義の目標は、身体の構造と機能を学ぶ。そのために、身体の解剖生理及び疾患、障害の原因など、病理学的な基礎医学を基礎知識として学習する。そして、高齢者、障害者の特徴的な疾患にはどのようなものがあるか、生活習慣病の現況を学習し、日常生活で活かせる基本的医学知識の習得を目的とする。
(2)基礎医学を基本として解剖組織学と生理学を学ぶ。
(3)この講義は、NUCBフロンティア力の中でもとりわけ「実践的思考力」の育成を念頭に進められている。
(4)本講義の学修目標は、LG-Ⅰ（論理的思考力）、LG-Ⅲ（情報技術活用能力）です。
(2)基礎医学を基本として解剖組織学と生理学を学ぶ。
(3)この講義は、NUCBフロンティア力の中でもとりわけ「実践的思考力」の育成を念頭に進められている。
(4)本講義の学修目標は、LG-Ⅰ（論理的思考力）、LG-Ⅲ（情報技術活用能力）です。
(1)The goal of this lecture is to learn the structure and function of the body. For this purpose, students learn basic pathological medicine, such as the anatomy and physiology of the body and the causes of diseases and disorders, as basic knowledge. The purpose of this study is to learn about the characteristic diseases of the elderly and the disabled, to learn the current atatus of lifestyle-related diseases, and to acquire basic medical knowledge that can be used in daily life.
(2)Learn anatomy and physiology based on basic medicine.
(3)This lecture focuses on nurturing "practical thinking skills" among other NUCB frontiers.
(4)The objectives of this course are LG-1(logical thinking ability) and LG-Ⅲ(information technology utilization ability).
(2)Learn anatomy and physiology based on basic medicine.
(3)This lecture focuses on nurturing "practical thinking skills" among other NUCB frontiers.
(4)The objectives of this course are LG-1(logical thinking ability) and LG-Ⅲ(information technology utilization ability).
到達目標 / Achievement Goal
本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals
*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。
LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes
身体の構造と機能を学習し、日常生活に必要な基礎医学の知識を理解できる。
To learn the structure and function of the body and to understand basic medical knowledge necessary for daily life.
教育手法 Teaching Method
| 教育手法 Teaching Method | % of Course Time | |
|---|---|---|
| インプット型 Traditional | 70 % | |
| 参加者中心型 Participant-Centered Learning | ケースメソッド Case Method | 20 % |
| フィールドメソッド Field Method | 10 % | 合計 Total | 100 % |
事前学修と事後学修の内容、レポート、課題に対するフィードバック方法 Pre- and Post-Course Learning, Report, Feedback methods
レポートについて ： 講義中に学んだ内容を基本として、身体の仕組みと機能を考えるレポートを課す。
試験に対する学習方法 ： 講義内容により、基本的な基礎医学を理解する。大事な箇所は授業中に指摘するので、休まずにしっかりと聞くこと。
この科目に対する自学自習方法 ： 身体の機能と仕組みに関するマスコミ報道等をよく見聞きすること。次回の講義課題を提示するので調べておくこと。
試験に対する学習方法 ： 講義内容により、基本的な基礎医学を理解する。大事な箇所は授業中に指摘するので、休まずにしっかりと聞くこと。
この科目に対する自学自習方法 ： 身体の機能と仕組みに関するマスコミ報道等をよく見聞きすること。次回の講義課題を提示するので調べておくこと。
授業スケジュール Course Schedule
第1日（Day1）
１．ガイダンズ・身体の構造と機能の概観●使用するケース
２．細胞と身体の仕組み 血液の構造と機能第2日（Day2）
３．血液の構造と機能●使用するケース
４．免疫と感染症第3日（Day3）
５．循環器の構造●使用するケース
６．腎臓の構造と機能第4日（Day4）
７．呼吸器の構造と機能●使用するケース
８．消化器の構造と機能第5日（Day5）
９．中枢及び末梢神経の構造と機能●使用するケース
１０．内分泌臓器の構造と機能第6日（Day6）
１１．支持運動器官と感覚器の構造と機能●使用するケース
１２．泌尿器の構造と機能第7日（Day7）
１３．現在社会と疾病 先天性疾患、神経疾患、感染症●使用するケース
１４．現在社会と疾病 悪性腫瘍、生活習慣病成績評価方法 Evaluation Criteria
*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
重点強化クラブレポート制度を利用する学生は、平常点50％、クラブレポート50％
講義中の質問やディスカッションへの発表発言は平常点に加算していく。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
| 講師用内規準拠 Method of Assessment | Weights |
|---|---|
| コールドコール Cold Call | 0 % |
| 授業内での挙手発言 Class Contribution | 10 % |
| クラス貢献度合計 Class Contribution Total | 10 % |
| 予習レポート Preparation Report | 20 % |
| 小テスト Quizzes / Tests | 0 % |
| シミュレーション成績 Simulation | 0 % |
| ケース試験 Case Exam | 0 % |
| 最終レポート Final Report | 0 % |
| 期末試験 Final Exam | 70 % |
| 参加者による相互評価 Peer Assessment | 0 % |
| 合計 Total | 100 % |
評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria
定期試験80点、レポート20点。受講態度は適宜平常点として減点方式で組み込んでいく。重点強化クラブレポート制度を利用する学生は、平常点50％、クラブレポート50％
講義中の質問やディスカッションへの発表発言は平常点に加算していく。
教科書 Textbook
- 浅野伍朗「からだのしくみ事典」成美堂出版（2009）978-4-415-01903-1
参考文献・資料 Additional Readings and Resource
参考文献名/Reference
[1]戎 弘志『障害児療育−障害をもつ子どもの未来のために』不昧堂出版、2004、ISBN 4-8293-0429-4
[2] 社会福祉士養成講座編集委員会 編集 中央法規 『新・社会福祉士養成講座（１）人体の構造と機能及び疾病』 ISBN 978-4-8058-3101-4
[1]戎 弘志『障害児療育−障害をもつ子どもの未来のために』不昧堂出版、2004、ISBN 4-8293-0429-4
[2] 社会福祉士養成講座編集委員会 編集 中央法規 『新・社会福祉士養成講座（１）人体の構造と機能及び疾病』 ISBN 978-4-8058-3101-4
授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation
遅刻早退には厳粛に対処する。パワーポイントを基本的に利用し、大事な部分や理解しにくい部分は板書する。
担当教員のプロフィール About the Instructor
(1) 博士（医学） 藤田医科大学 生理学教室
臨床検査技師、臨床工学技士、社会福祉士
(2) 研究分野 ナトリウム利尿ペプチド、神経系輸送、高齢者及び障害者福祉
(3) 主な著書
「障害児療育」不昧堂出版。2004
Decrease of Atrial Natriuretic Peptide Content in Rat Superior Cervical Sympathetic Ganglion After
Denervation and Axotomy.1989.Journal of Neurochemistry.
臨床検査技師、臨床工学技士、社会福祉士
(2) 研究分野 ナトリウム利尿ペプチド、神経系輸送、高齢者及び障害者福祉
(3) 主な著書
「障害児療育」不昧堂出版。2004
Decrease of Atrial Natriuretic Peptide Content in Rat Superior Cervical Sympathetic Ganglion After
Denervation and Axotomy.1989.Journal of Neurochemistry.
(1) Doctor (Medical)
Clinical laboratory technician , Clinical engineering technician , Social worker
(2) Atrial natriuretic peptide , Nervous system transport , Welfare for the elderly and disabled
（実務経験 Work experience）
病院 中央検査部、医療相談室
障害者福祉施設 高齢者福祉施設
障害者福祉施設 高齢者福祉施設
Laboratory of Hospital. Medical consultation room.
Welfare for the disabled and elderly.