このコースは、中級レベルの日本語学習者を対象に、読む、話す能力を養成するための授業です。
話し言葉、書き言葉の両方において、日常コミュニケーションを円滑に行えることを目指します。

This course is designed for intermediate students to develop reading and speaking skills in Japanese.

The objective of INTERMEDIATE JAPANESE READING A are:
(1) to expand ability for daily communication in both spoken and written Japanese.
(2) to gain many functional ability in comprehending and writing texts constructed with learned
language structures, using post elementary Japanese and approximately 800 and more kanjis.

Learning goals of this course are LG1(Critical Thinking) and LG4(Effective Communication).

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

CEFRのB1-B2レベル、JLPTのN3-N2レベルの日本語能力

As a result of studying Japanese in this course, students are expected to acquire Japanese proficiency which is equivalent to B1-B2 (intermediate independent user ) in CEFR scale or N3-N2 in JLPT scale.

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		60 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	10 %
	フィールドメソッド Field Method	30 %
合計 Total		100 %

・予習として各ユニットにある「単語」「漢字リスト」の暗記（毎週3時間程度）、および復習として授業で学んだ各ユニットの「会話文」の音読練習（毎週3時間程度）。
・毎回の小テスト（表現）は授業中、中間レポートに関しては、授業前後に個別に対応する。
・中級レベルの「読む」「書く」「聞く」「話す」の四技能を総合的に伸ばし、上級レベルへのスムーズな移行を目指す。
・ペアワークやディスカッションなどアクティビティの時間を多く設け、活動的な授業を行う。

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	20 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	20 %
予習レポート Preparation Report	0 %
小テスト Quizzes / Tests	20 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	0 %
期末試験 Final Exam	60 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	0 %
合計 Total	100 %

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

中間レポートは小テストに含む。

• 三浦昭・マグロイン花岡直美「「AN INTEGRATED APPROACH TO INTERMEDIATE JAPANESE【Revised Edition】 中級の日本語【改訂版】」」The Japan Times（2008）9784789013079

・三浦昭・マグロイン花岡直美（2008）『AN INTEGRATED APPROACH TO INTERMEDIATE JAPANESE【Revised Edition】 中級の日本語【改訂版】ワークブック』、The Japan Times、ISBN：978-4-78901308-6
・友松悦子・和栗雅子（2004）『短期集中初級日本語文法総まとめポイント20』、スリーエーネットワーク、ISBN：978-4-88319-328-8
・友松悦子・和栗雅子（2007）『中級日本語文法 要点整理 ポイント20』、スリーエーネットワーク、ISBN：978-4-88319-457-5
・平井悦子・三輪さち子（2004）『中級へ行こう 日本語の文型と表現59』、スリーエーネットワーク、ISBN：978-4-88319-327-1
・BANNO, Eri et al. (2011), GENKI : An Integrated Course in Elementary Japanese Ⅱ. 2nd ed.、The Japan Times、ISBN：978-4-78901443-4

昨年度の授業評価を踏まえて、大幅な変更はしない。今年度は授業中における学生の発言がさらに増えるようディスカッションの機会を多く設け、よりインターラクティブな授業にしていきたいと考えている。