| 授業名 | アメリカの社会と文化 |
|---|---|
| Course Title | America's Society and Culture |
| 担当教員 Instructor Name | 筒井 正（Tadashi Tsutsui） |
| コード Couse Code | NUC151_N20A |
| 授業形態 Class Type | 講義 Regular course |
| 単位 Credits | 2 |
| 言語 Language | JP |
| 学位 Degree | BSc |
| 開講情報 Terms / Location | 2020 UG Nisshin Term1 |
授業の概要 Course Overview
Misson Statementとの関係性 / Connection to our Mission Statement
授業の目的（意義） / Importance of this course
本講の目的は世界的視野を有するリーダー育成という本学のミッションを念頭に、我 々を取り囲む世界を科学的且つ客観的に理解していくための基礎能力修得に重点を置きつつ、アメリカの社会・文化・歴史について学んでいく事である。
戦後、アメリカは我国の進路に多大な影響を与えてきたし、東西冷戦終結後にいたっては超大国として世界の政治・経済活動にきわめて重要な役割を果たしている。よって現代アメリカ社会とその国際的影響を理解することはグローバルなビジネス社会への挑戦を見据える本学学生の視野拡大と将来に向けての実践的思考力鍛錬のため極めて有益だと考えられる。
戦後、アメリカは我国の進路に多大な影響を与えてきたし、東西冷戦終結後にいたっては超大国として世界の政治・経済活動にきわめて重要な役割を果たしている。よって現代アメリカ社会とその国際的影響を理解することはグローバルなビジネス社会への挑戦を見据える本学学生の視野拡大と将来に向けての実践的思考力鍛錬のため極めて有益だと考えられる。
The purpose of this class is to study about American society, culture and history. As a result, participating students are expected to better understand the major factors of international affairs surrounding themselves scientifically and objectively. This class is based upon the mission statement that stresses the rearing of future business leaders with wider worldviews and frontier spirit.
America has been affecting Japan's politics and economy greatly since the end of WWII, and it has also influenced Japan as the only super-power for the post Cold War era. Thus, a wider comprehension of America and its influence on the world will play an important role in giving a deeper insight and pragmatic views of the world to NUCB students, who are anticipated to be active globally in the future.
America has been affecting Japan's politics and economy greatly since the end of WWII, and it has also influenced Japan as the only super-power for the post Cold War era. Thus, a wider comprehension of America and its influence on the world will play an important role in giving a deeper insight and pragmatic views of the world to NUCB students, who are anticipated to be active globally in the future.
到達目標 / Achievement Goal
本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals
*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。
LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes
本講義の到達目標は、国際的視野からの思考力と未来に向けての分析的意思決定上のスキルを修得することである。
The goals of this course are to the enhancement of analytical decision making skills in global terms, and
of pragmatic views regarding students' future occupations.
of pragmatic views regarding students' future occupations.
教育手法 Teaching Method
| 教育手法 Teaching Method | % of Course Time | |
|---|---|---|
| インプット型 Traditional | 100 % | |
| 参加者中心型 Participant-Centered Learning | ケースメソッド Case Method | 0 % |
| フィールドメソッド Field Method | 0 % | 合計 Total | 100 % |
事前学修と事後学修の内容、レポート、課題に対するフィードバック方法 Pre- and Post-Course Learning, Report, Feedback methods
・毎回、振り返りシートを課します。教員の指示に基づいて書くこと。
・学生は講義の理解に専念してほしい。そのため、ノートの整理、講義の予習と復習に力を入れる事。 一回の講義について、３時間程度を学習に充てること。
・学生は講義の理解に専念してほしい。そのため、ノートの整理、講義の予習と復習に力を入れる事。 一回の講義について、３時間程度を学習に充てること。
授業スケジュール Course Schedule
第1日（Day1）
・イントロダクション：講義の概要、テキスト解説、成績評価の説明。アメリカの自然と地理、先住民の暮らし、コロ ンブスのアメリカ探検とヨーロッパからの移民、植民地の開拓などについて解説する。・ 移民の入国とアメリカの建国：移民の急増とイギリスからの独立、大統領制の採用と徹底した地方分権、先住民族 への迫害と西漸運動などについて論じる。
第2日（Day2）
・キンピカ時代のアメリカ：新興国アメリカの発展、捕鯨業・清国との貿易を契機として太平洋地域に展開、ペリーの日本遠征とその背景について解説する。・日本人アメリカ移民の展開：日本人移民の急増と排日運動、日米関係の悪化について論じる。
第3日（Day3）
・米ソ冷戦構造の終焉とアメリカの世紀の終わり：冷戦下の軍拡競争、代理戦争、ベトナム戦争の敗北と財政難、ソビエトの崩壊と多極化と中国の台頭について解説する。
・エスニック・アメリカ：多民族国家における同化の問題、多文化・異文化の共生をめぐる問題について考察する。
第4日（Day4）
・ 学問の発達と政治との関わり：文化人類学と植民地経営、マンハッタン計画、スプートニクショックとアメリカの 学問の発達などについて論じる。・ 宗教に揺れるアメリカ：1960年代の若者の宗教離れと禅ブーム、9.11事件以降のキリスト教とイスラム教の対立など、アメリカの宗教事情について論じる。
第5日（Day5）
・多文化社会アメリカの文化の諸相：先住民族や黒人の文化、1960年代のカウンター・カルチュア、アジア系アメリ カ人の文化などを取り上げ、アメリカの文化の多様性について解説する。・日米文化交渉史：戦前期民間レベルでの異文化交流に尽力した新渡戸稲造・渋沢栄一、さらにアメリカの大学で教鞭をとり、日本文化の紹介で活躍した市橋倭や久野芳三郎らについて解説する。
第6日（Day6）
・日系アメリカ移民の歩み：国家間の対立の狭間で翻弄される日系アメリカ移民の暮らしと、戦時下の強制収容の実 態、戦後のリドレス運動と権利回復の経緯について論じる。・分断されるアメリカ：多様なるものの統一に苦しむアメリカの実態について、格差の拡大、暴力的な社会と銃をめぐる問題、白人優位から非白人が優位な社会へと変貌しつつある。その背景について考察する。
第7日（Day7）
・アメリカンマインドの終焉：アジア系移民の急増、英語の理解できないアメリカ人の増加、多民族化社会アメリカの実態をエスニックな視点から論じる。・アメリカファーストのゆくえ：トランプ大統領の政権運営は、アメリカ社会に混乱と分裂をもたらすのみならず、国際秩序をも混乱に陥れている。その背景にある病むアメリカの実態について考察する。
成績評価方法 Evaluation Criteria
*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
| 講師用内規準拠 Method of Assessment | Weights |
|---|---|
| コールドコール Cold Call | 0 % |
| 授業内での挙手発言 Class Contribution | 0 % |
| クラス貢献度合計 Class Contribution Total | 0 % |
| 予習レポート Preparation Report | 0 % |
| 小テスト Quizzes / Tests | 30 % |
| シミュレーション成績 Simulation | 0 % |
| ケース試験 Case Exam | 0 % |
| 最終レポート Final Report | 0 % |
| 期末試験 Final Exam | 70 % |
| 参加者による相互評価 Peer Assessment | 0 % |
| 合計 Total | 100 % |
評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria
単位認定評価は、期末試験に加えて、毎回の振り返りシート等課題の内容を総合して判断します。教科書 Textbook
- 明石紀雄、飯野正子「『エスニック・アメリカ 多文化社会における共生の模索』 第３版 （有斐閣選書）」有斐閣（2011）978-4641281226
参考文献・資料 Additional Readings and Resource
［１］鈴木透『実験国家 アメリカの履歴書 社会・文化・歴史にみる統合と多元化の軌跡』慶應義塾大学出版会 2016年 ISBN: 978-4766423907
［２］橋爪大三郎『アメリカの行動原理』（PHP新書）PHP研究所 2005年 ISBN:978-4569643250
［３］西山隆行『移民大国アメリカ』（ちくま新書）筑摩書房 2016年 ISBN: 978-4480068996
［４］蓮見 博昭『宗教に揺れるアメリカ―民主政治の背後にあるもの』 日本評論社
2003年 ISBN:978-4535583191
［５］サミュエル・ハンチントン『分断されるアメリカ』集英社 2004年 ISBN:978-4087734058
［２］橋爪大三郎『アメリカの行動原理』（PHP新書）PHP研究所 2005年 ISBN:978-4569643250
［３］西山隆行『移民大国アメリカ』（ちくま新書）筑摩書房 2016年 ISBN: 978-4480068996
［４］蓮見 博昭『宗教に揺れるアメリカ―民主政治の背後にあるもの』 日本評論社
2003年 ISBN:978-4535583191
［５］サミュエル・ハンチントン『分断されるアメリカ』集英社 2004年 ISBN:978-4087734058
授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation
わかりやすい授業づくりを心がけます。
担当教員のプロフィール About the Instructor
・学位と取得大学
博士（文学） 名古屋大学
・研究分野
多文化共生、公民科教育法、日本史研究、木地師研究
博士（文学） 名古屋大学
・研究分野
多文化共生、公民科教育法、日本史研究、木地師研究
Ph.D.（ Literature ) Nagoya University
Multicultural Studies, Civics Teaching Methodology, Japanese History
kijishi's reseach
（実務経験 Work experience）
2018～2022 愛知学泉大学 現代マネジメント学部 准教授
2019～ 滋賀県東近江市 参与（非常勤特別職）、現職
2019～ 三重県いなべ市 コミュニティ・スクール委員会理事、現職
2020～2022 東近江市総合計画審議会委員