| 授業名 | セミナー 2 |
|---|---|
| Course Title | SEMINAR 2 |
| 担当教員 Instructor Name | 柳田 浩孝（Hirotaka Yanada） |
| 科目ナンバリングコード Course Numbering Code | COR392 |
| 授業形態 Class Type | 演習 Practicum |
| 授業形式 Class Format | On Campus |
| 単位 Credits | 2 |
| 言語 Language | JP |
| 学位 Degree | BSc |
| 開講情報 Terms / Location | 2026 UG Nisshin Fall |
| コード Couse Code | NUC115_N26B |
授業の概要 Course Overview
Mission Statementとの関係性 / Connection to our Mission Statement
本学のミッションは、”フロンティアスピリット”を備えたイノベーティブで倫理観あるリーダーの育成、そしてビジネス界や社会の発展をもたらす知識を創出することである。
本セミナーでは、常に本学のミッションの実現を意識しつつ、取り組んでいきます。
本セミナーでは、常に本学のミッションの実現を意識しつつ、取り組んでいきます。
Our school's mission is to develop innovative and ethical leaders with a "frontier spirit" and to create knowledge that will bring about development in the business world and society.
In this seminar, our students will always keep in mind the realization of our mission.
In this seminar, our students will always keep in mind the realization of our mission.
授業の目的（意義） / Importance of this course
本セミナーは、メジャーとして「経営学」「経営戦略」「マーケティング」を掲げるセミナーであり、関連する分野から学生が各自で専門を掘り下げていく方針で運営しています。セミナーの基本方針、目的及び研究内容は以下の通りであり、学生はそれぞれ関連する領域の学習を深めることで、以降の発展に繋げていくことができる内容を考えています。
1）セミナーの基本方針・目的
・集団としての規律を守り、思考･探求にグループとして臨むこと
・メンバー全員が、互いにリスペクト（尊重）し合う礼儀を忘れないこと
・企業や社会のさまざまな動向に対して、強い好奇心を持って懸命に学ぶ姿勢を持ち続けること
2）セミナーの研究内容
・経営戦略およびマーケティング全般 理論と事例
・マーケティング戦略で用いられる分析手法（効果測定、テキスト･マイニング、人工知能など）
・資格（G検定；メンバー全員が目標を共有して獲得に挑むに値する資格と位置づけ）
・論文作成のための基礎演習
1）セミナーの基本方針・目的
・集団としての規律を守り、思考･探求にグループとして臨むこと
・メンバー全員が、互いにリスペクト（尊重）し合う礼儀を忘れないこと
・企業や社会のさまざまな動向に対して、強い好奇心を持って懸命に学ぶ姿勢を持ち続けること
2）セミナーの研究内容
・経営戦略およびマーケティング全般 理論と事例
・マーケティング戦略で用いられる分析手法（効果測定、テキスト･マイニング、人工知能など）
・資格（G検定；メンバー全員が目標を共有して獲得に挑むに値する資格と位置づけ）
・論文作成のための基礎演習
This seminar focuses on the majors of "Business Management," "Business Strategy," and "Marketing," and is run with the goal of allowing our students to delve deeper into their own specializations in related fields. The basic principles, objectives, and research content of the seminar are as follows. Our students will deepen their learning in their respective fields and consider how this will lead to future development.
1) Basic Policy and Objectives of the Seminar
- Maintain group discipline and engage in group-based thinking and exploration.
- All members must respect each other and maintain good manners.
- Maintain a strong curiosity and a diligent attitude toward learning about various trends in business and society.
2) Research Contents
- General business strategies and marketing: theory and case studies.
- Analytical methods used in marketing strategies (effectiveness measurement, text mining, artificial intelligence, etc.).
- Qualifications (G-Test; a qualification worthy of all members sharing the same goal)
- Basic exercises for writing papers.
1) Basic Policy and Objectives of the Seminar
- Maintain group discipline and engage in group-based thinking and exploration.
- All members must respect each other and maintain good manners.
- Maintain a strong curiosity and a diligent attitude toward learning about various trends in business and society.
2) Research Contents
- General business strategies and marketing: theory and case studies.
- Analytical methods used in marketing strategies (effectiveness measurement, text mining, artificial intelligence, etc.).
- Qualifications (G-Test; a qualification worthy of all members sharing the same goal)
- Basic exercises for writing papers.
学修到達目標 / Achievement Goal
・学生は、自らの意見を明瞭に発信し、周囲の人々と円滑にコミュニケーションを図る力を身につけることができます。
・学生は、「経営学」「経営戦略」「マーケティング」について基本的な内容を習得することができます。
・学生は、「経営学」「経営戦略」「マーケティング」について基本的な内容を習得することができます。
- Our students will gain the ability to clearly express their opinions and communicate smoothly with other people around them.
- Our students will acquire fundamental knowledge of business management, business strategy, and marketing.
- Our students will acquire fundamental knowledge of business management, business strategy, and marketing.
本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals
*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。
LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG5 Business Perspectives (BSc)
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG4 Effective Communication
LG5 Business Perspectives (BSc)
受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes
「経営学」「経営戦略」「マーケティング」に関連する基礎学力、及びこれらの理解に基づいて実際の社会でビジネスを実践することができる能力を育むことができます。
Our students will develop fundamental academic skills related to business management, business strategy, and marketing, as well as the ability to carry out business practices in the real world.
SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals
Goal 4 質の高い教育をみんなに（Quality Education）
教育手法 Teaching Method
| 教育手法 Teaching Method | % of Course Time | |
|---|---|---|
| インプット型 Traditional | 60 % | |
| 参加者中心型 Participant-Centered Learning | ケースメソッド Case Method | 40 % |
| フィールドメソッド Field Method | 0 % | 合計 Total | 100 % |
事前学修と事後学修の内容、レポート、課題に対するフィードバック方法 Pre- and Post-Course Learning, Report, Feedback methods
●学習（予習復習等）には、教科書、参考書およびケースをベースに予習と復習を３時間ずつ行うことが望ましい。
●課題（予習レポート・中間報告等）に対するフィードバックについては、大学のLMS（Google Classroom）、或いはメールから行ないます。
●中央情報センター（図書館）には参考図書・資料が所蔵されているため、オンラインのデータベースの検索も含めて、積極的に活用してください。
●課題（予習レポート・中間報告等）に対するフィードバックについては、大学のLMS（Google Classroom）、或いはメールから行ないます。
●中央情報センター（図書館）には参考図書・資料が所蔵されているため、オンラインのデータベースの検索も含めて、積極的に活用してください。
授業スケジュール Course Schedule
第1日（Day1）
＜第1週＞卒業予備論文の作成について＜第2週＞卒業予備論文テーマ紹介と選定
●使用するケース
自作ケース(サウスウェスト航空)※使用ケースは変更になる可能性があります。
第2日（Day2）
＜第3週＞マーケティングに関する分析検証①＜第4週＞マーケティングに関する分析検証②
●使用するケース
自作ケース(株式会社 ユーフォリア)※使用ケースは変更になる可能性があります。
第3日（Day3）
＜第5週＞マーケティングに関する分析検証③＜第6週＞マーケティングに関する分析検証④
●使用するケース
自作ケース(株式会社 キャメル珈琲[KALDI])※使用ケースは変更になる可能性があります。
第4日（Day4）
＜第7週＞マーケティングに関する分析検証⑤＜第8週＞マーケティングに関する分析検証⑥
第5日（Day5）
＜第9週＞卒業予備論文中間報告①、マーケティングに関するデータ分析①＜第10週＞卒業予備論文中間報告②、マーケティングに関するデータ分析②
第6日（Day6）
＜第11週＞卒業予備論文中間報告③、マーケティングに関するデータ分析③＜第12週＞卒業予備論文中間報告④、マーケティングに関するデータ分析④
第7日（Day7）
＜第13週＞卒業予備論文中間報告⑤、マーケティングに関するデータ分析⑤＜第14週＞経営戦略・マーケティングに関する分析検証－総括
成績評価方法 Evaluation Criteria
*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
●クラス貢献度合計は、コールドコールと授業内での挙手発言の合算値とします。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
| 講師用内規準拠 Method of Assessment | Weights |
|---|---|
| コールドコール Cold Call | 10 % |
| 授業内での挙手発言 Class Contribution | 30 % |
| クラス貢献度合計 Class Contribution Total | 40 % |
| 予習レポート Preparation Report | 10 % |
| 小テスト Quizzes / Tests | 0 % |
| シミュレーション成績 Simulation | 0 % |
| ケース試験 Case Exam | 0 % |
| 最終レポート Final Report | 50 % |
| 期末試験 Final Exam | 0 % |
| 参加者による相互評価 Peer Assessment | 0 % |
| 合計 Total | 100 % |
定期試験 Final Exam
なし（全てケース授業/Fully Case Method）評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria
●各自の専攻（論文のテーマ）に沿った関連文献研究及び中間報告（最終レポート）が、評価対象の中心となります。●クラス貢献度合計は、コールドコールと授業内での挙手発言の合算値とします。
配布教材と教室における電子機器の利用マナーについて Guidelines for Classroom Technology and Proper Use of Course Materials
- ケースメソッド教育の中核は、積極的な参加と知識の共有です。この教育を支えるため参加者は授業中の電子機器（例：スマートフォン、ノートパソコン）の使用を制限するよう求められます。許可を得た場合でも、教室内では電子機器は、ケース討議に資する目的でのみ使用してください。授業中は、たとえケース討議に関連していても、検索エンジンや生成AIの使用は避けて下さい。
- 配布教材（ケースを含む）は指定された授業への参加以外の目的で利用しないで下さい。著者の権利、著作権、特定情報の機密性を保護するため、許可なく教材を個人や組織（生成AI を含む）に提供することはできません。このルールは、印刷物・電子教材のいずれにも適用されます。
- 詳細は「教室における電子機器の利用マナー・教材の適切な利用に関するガイドライン」を確認のうえ、教員の指示に従い、責任をもって遵守してください。
- Active participation and shared learning is at the core of the case method learning.Participants are asked to limit their use of electronic devices (e.g., laptops, smartphones) during classroom sessions in support of this model. Even with permission granted, devices should only be used in the classroom in service to the case discussion. Online searches and generative AI tools, even if related to the case discussion, are discouraged while class is in session.
- Students are prohibited from using the course materials (including cases) distributed by the university for any purpose other than participation in the designated class.Students must not input, process or test course materials with any artificial intelligence (AI) tools, bots, software, or platforms without the author’s permission. These actions violate the terms of use for the course materials and may also constitute copyright infringement.
- Please refer to the "Classroom Technology Guidelines / Guidelines for Properly Using Course Materials” for details, and follow the instructor’s directions. You are expected to comply with these guidelines responsibly.
教科書 Textbook
- 小野裕二「マーケティング／経営学〜基礎から学ぶ〜（2026年度改訂版）」学内オリジナルテキスト（2006）
参考文献・資料 Additional Readings and Resource
[1]伊丹 敬之・加護野 忠男「ゼミナール経営学入門（新装版）」、
日本経済新聞出版社（2022）、ISBN：9784532135263
[2]手塚貞治編著／(株)日本総合研究所 経営戦略研究会「新版 経営戦略の基本」、日本実業出版社（2024）、ISBN：9784534060983
[3]石井淳蔵「マーケティングを学ぶ」、ちくま新書（2010）、ISBN：9784480065308
[4]森岡毅「USJを劇的に変えた、たった１つの考え方 成功を引き寄せるマーケティング入門」、角川書店（2016）、ISBN：9784041041413
[5]古川一郎、守口剛、阿部誠「マーケティング・サイエンス入門 市場対応の科学的マネジメント 新版」、有斐閣アルマ（2011）、ISBN：9784641124387
[6]星野崇宏・上田雅夫「マーケティング・リサーチ入門」、有斐閣アルマ（2018）、ISBN：9784641221161
[7]一般社団法人日本ディープラーニング協会 監修「深層学習教科書 ディープラーニング G検定（ジェネラリスト）公式テキスト 第3版」、翔泳社（2024）、ISBN：978-4798184814
日本経済新聞出版社（2022）、ISBN：9784532135263
[2]手塚貞治編著／(株)日本総合研究所 経営戦略研究会「新版 経営戦略の基本」、日本実業出版社（2024）、ISBN：9784534060983
[3]石井淳蔵「マーケティングを学ぶ」、ちくま新書（2010）、ISBN：9784480065308
[4]森岡毅「USJを劇的に変えた、たった１つの考え方 成功を引き寄せるマーケティング入門」、角川書店（2016）、ISBN：9784041041413
[5]古川一郎、守口剛、阿部誠「マーケティング・サイエンス入門 市場対応の科学的マネジメント 新版」、有斐閣アルマ（2011）、ISBN：9784641124387
[6]星野崇宏・上田雅夫「マーケティング・リサーチ入門」、有斐閣アルマ（2018）、ISBN：9784641221161
[7]一般社団法人日本ディープラーニング協会 監修「深層学習教科書 ディープラーニング G検定（ジェネラリスト）公式テキスト 第3版」、翔泳社（2024）、ISBN：978-4798184814
授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation
今年度よりセミナー担当着任につき、過年度実績はありません。
担当教員のプロフィール About the Instructor
・研究分野 計量経済学、統計的因果推論、アントレプレナーシップ
・学歴 経営学博士（筑波大学）、同修士/MBA（神戸大学）、法学士（一橋大学）
・資格 証券アナリスト、ファイナンシャルプランナー１級技能士
・所属学会 経営情報学会、日本社会関連会計学会、組織学会
・学歴 経営学博士（筑波大学）、同修士/MBA（神戸大学）、法学士（一橋大学）
・資格 証券アナリスト、ファイナンシャルプランナー１級技能士
・所属学会 経営情報学会、日本社会関連会計学会、組織学会
・Specialty: Econometrics, Statistical causal inference, Entrepreneurship
・Education: University of Tsukuba (PhD in Business Administration), Kobe University (Master of Business
Administration／MBA, Hitotsubashi University (Bachelor of Laws)
・Certifications: Securities Analyst, Certified First-Class Financial Planner
・Affiliated Academic Societies: JASMIN, JCSARA, AAOS
（実務経験 Work experience）
三菱UFJ銀行では法人営業部門に所属し、営業店において中堅中小企業を対象に貸出推進や与信管理回収、また融資部署では審査や企業再生支援など与信判断の業務に従事する。その後、農林水産省（大臣官房検査・監察部）に転じ、農林中金、全農や各地方の農協など本省が所管する系統機関を対象とする検査業務で市場リスク・信用リスクを検証した他、データ分析による検査対象者の分類など、検査業務におけるデータドリブンな（データ駆動型）アプローチの試行にも取り組んできた。
主な職歴：
1988～2020 株式会社三菱UFJ銀行（旧 株式会社三菱銀行）
2020～2025 農林水産省
主な職歴：
1988～2020 株式会社三菱UFJ銀行（旧 株式会社三菱銀行）
2020～2025 農林水産省
At MUFG Bank, Ltd (formerly Mitsubishi Bank), I worked in the corporate sales department, promoting loans and managing credit collections for small and medium-sized enterprises at several branches, and in the lending department at headquarters, where I was involved in credit assessments, including screening and corporate rehabilitation support (1988-2020). I then moved to the Ministry of Agriculture, Forestry and Fisheries (Minister's Secretariat, Inspection and Supervision Department), where I was involved in market risk and credit risk inspections of related organizations under the ministry's jurisdiction, such as the Norinchukin Bank, ZEN-NOH, and local agricultural cooperatives. I also worked on examining data-driven inspection methods, such as classifying inspection targets through data analysis (2020-2025).
Refereed Articles
- (2024) Research on startup performance and the impact of external support. University of Tsukuba
- (2023) Performance Improvement of Start-ups through External Support -Cohort Comparison-. Procedia Computer Science 225 1877-0509