フロンティア・スピリットを通してグローバルビジネスで成功できるリーダーに必要な高い倫理観とイノベーションを起こす資質を、財務諸表を読み取る力を高めることで涵養する。

This seminar will cultivate the highly ethical perspective and the capacity of innovating that is necessary for leaders who have a frontier spirit and can succeed in global business by improving the ability to understand financial statements.

○ 本学のMission Statementとの関わり
　フロンティア・スピリットを通してグローバルビジネスで成功できるリーダーに必要な高い倫理観とイノベーションを起こす資質を、財務諸表を読み取る力を高めることで涵養する。

○ 講義の意義、背景、内容、重要性
　セミナーの目的は卒業論文の作成にある。セミナー5では、卒業論文の草稿を作成することが目標である。また、論文の構成、表現方法について演習を行い学ぶ予定である。

○「講義におけるケース・メソッドの導入」について
　このセミナーでは、各人が、複数社の財務諸表分析を行い、企業を比較分析するため、それらを報告し、その報告に対して質疑応答を行うことが、ケースによる学習となり、ケースメソッドの導入であると考えている。

○ 卒業認定・学位授与の方針と当該授業科目の関連について
　大学教育において最も特徴的なのは、セミナーにおいて自主的な研究を行うことにある。自ら問題を設定し、その解決のために資料を収集し、考察を行い、論文としてまとめあげる作業は、実践的思考力（考える力）、主体的行動力（行動する力）を涵養する。そして、セミナーにおいて、自らの研究内容を報告し、質疑に応えることで発展的なコミュニケーション力（つながる力）が身につく。
　セミナーの単位を取得し、本学を卒業することこそが、本学の学位授与の方針に記載された「競争化した社会を生き抜く力を持つ人材」となるものと考えている。

The object of this seminar is to get students' diploma thesis completed. This seminar will provide students the knowledge of how to seek, analyze managerial problem and advantage in companies within an accounting subject area. Students will organize their conclusions of analysis in their essays and present it in the seminar.

このゼミで学ぶことで、学生は企業の定量的、定性的な情報をもとに、業界の競争状況と企業の経営環境を分析する力を養うことができる。

By studying in this seminar, the students will be able to improve the ability of analyzing the competition in the industry and business settings around the company.

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

・財務諸表をもとに経営を読み解く力
・グループで課題を解決する力
・自分の考えを伝える力

・Skill for understanding about management and strategy with financial reports
・Ability to solve some problem through a group work
・Presentation skill

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		0 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	100 %
	フィールドメソッド Field Method	0 %
合計 Total		100 %

○準備学習（予習復習等）
　よりよい卒業論文作成のためには、資料収集、資料作成、執筆、推敲に相当の時間（数ヶ月）が必要である。1〜2週間程度で完成はできません。

○課題（試験・レポート等）に対するフィードバック方法
　セミナー５の終了時点で、卒業論文を一度提出してもらう。夏休み中に添削した卒業論文を返却し、セミナー６で推敲してもらう。
　
○中央情報センター（図書館）の活用について
　資料収集に大いに活用してもらいたい。

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	20 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	30 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	50 %
予習レポート Preparation Report	30 %
小テスト Quizzes / Tests	0 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	0 %
期末試験 Final Exam	0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	20 %
合計 Total	100 %

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

報告に対して積極的に質問してもらいたい。あまりに消極的な場合、成績評価項目のほとんどが低評価となる。

• 浜田麻里「大学生と留学生のための論文ワークブック」くろしお出版（1997）

各自の卒業論文の作成に必要な資料を用意してもらいたい。
最低5冊は用意してもらいたい。

［1］鈴木 一功（2018）、『企業価値評価【入門編】』、ダイヤモンド社、ISBN：978-4478028629。
［2］福井義高（2008）、『会計測定の再評価』、中央経済社、ISBN：978-4502290008。
［3］田口聡志（2015）、『実験制度会計論』、中央経済社、ISBN：978-4502137310。
［4］伊藤 公一朗（2017）、『データ分析の力 因果関係に迫る思考法』、光文社、ISBN：978-4334039868。
［5］ 星野匡郎、田中久稔（2016）、『Rによる実証分析 ―回帰分析から因果分析へ』、オーム社、ISBN：978-4274219474。
［6］都井清史［2018］、『粉飾決算企業で学ぶ 実践「財務三表」の見方 【増補改訂版】』、きんざい、ISBN：978-4322132533。
［7］井端和夫［2016］、『最近の粉飾〔第7版〕: -その実態と発見法-』、税務経理協会、ISBN：978-4419063566。
［8］井端和夫［2012］、『最新 粉飾発見法―財務分析のポイントと分析事例』、税務経理協会、ISBN：978-4419058111。
［9］白田佳子［2019］、『AI技術による倒産予知モデル×企業格付け』、税務経理協会、ISBN：978-4419065980。

大変評価が悪いので、真摯に調査結果を受け止め、鋭意改善していきたい。

（実務経験 Work experience）

Refereed Articles

• (2018) Debt swaps for financing education: Exploration of new funding resources. Cogent Economics & Finance 6(2): 2332-2039
• (2016) Common Information versus Disclosure in a Vertically Related Market. Accounting Progress 17