このClassは、「幅広い視点から最先端のITについての理解と経験を深めること」により、本学のMission Statementにある、①　世界的視野でビジネスに取り組むために不可欠な素養の獲得を支援すること、及び、②　ビジネス界に広く貢献できる能力と視座を持った先導者と起業家を育成すること、を目標とするものである。

This class will accomplish the ultimate objectives mentioned in the University's Mission Statement such as to
(1) help building the ingredients indispensable to work on the business with global prospects and also (2) educate the innovative and ethical leaders with a Frontier Spirit through the endeavors to allow students to explore the expertise and experience in the most advanced IT with broader perspective。

「情報化社会」とは、情報がヒト・モノ・カネなどの経営資源と同等の価値を持ち、情報を中心として機能する社会のことである。そこでは、IT（情報通信技術）の爆発的な進展とともに、ビジネスを取り巻く環境が、時々刻々と変化し続けている。企業を取り巻く外部環境がそのように急激に変化しつつある中で、経営者が、その専門性を生かしつつ、リーダーシップを発揮して、組織の活動を取り纏め、所定の成果を達成する為には、最先端のITに関する知見・経験が不可欠である。そこで、このClassでは、受講生諸君が「IT活用の実践力」、「ITの科学的な理解」などの「情報化社会に経営者として参加するために求められる最低限の素養」を獲得できるように支援する

“Information Society" means such a society that information has an equivalent value as other management resources such as manpower, goods and capital and also that it　functions as a main driving force. Along with the explosive development of ICT　(information and communication technology), a business environment surrounding business keeps evolving, moment by moment. Business managers are required to master the expertise and experience in the most advanced ICT so that they could apply leadership, manage business activities and thereby accomplish the business objectives. The objectives of this class are set to have future business managers to acquire the basic expertise and experience required to enable them to utilize the result and benefits of the most advanced ICT so that they could differentiate themselves with others and accomplish the competitive advantage over them.

このClassの目標は、受講生諸君が、将来、企業経営者となった際に、最先端の技術革新の成果を他に先駆けて取り入れ、その恩恵を効果的に享受･活用することが出来るように、更に、それにより他との差別化を図り、競争優位性を確立することができるように、受講生諸君がITに関する基礎的知識と経験を獲得し、習熟することを可能にすることにある。

This class will accomplish the ultimate objectives mentioned in the University's Mission Statement such as to
(1) help building the ingredients indispensable to work on the business with global prospects and also (2) educate the innovative and ethical leaders with a Frontier Spirit through the endeavors to allow students to explore the expertise and experience in the most advanced IT with broader perspective。

The objectives of this class are set so that all of students in the class could obtain the capability of utilizing the most advanced IT ahead of competitors and of benefitting the effect of IT in order to differentiate from other and accomplish the competitive advantage over others in the future when they make business managers. For this objectives this class will help students in their obtaining and mastering the basic expertise and experience in IT.

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

このClassを受講した、受講生諸君が獲得できる具体的なSkillsは、①「Digital Transformation力」【ITの進展に合わせて、旧来のBusiness Modelを変革するとともに、新規のBusiness Modelを創出するのを可能にする力】　及び、　②　「Digital Governance力」【現場におけるITの活用の現況をしっかり把握して、必要な経営判断を下すのを可能にする力】である。

The learning outcomes of this class would be 1) Digital Transformation Capability and 2) Digital Governance Capabilities to be acquired by the students

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		40 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	60 %
	フィールドメソッド Field Method	0 %
合計 Total		100 %

・事前学習　と　事後学習：
このClassでは、学生諸君が、①　事前学習として、事前に提示する「Case Discussionの事前課題」や「その他の課題」への回答を作成すること　と　②　前回授業の復習　とを確実に実施した上で、授業に臨むことを期待している。毎回の授業において、Cold Callを実施して、事前学習を実施してきたかどうかを確認し、成績評価に反映する。
事前学習に必要な時間は、約２時間である。このClassでは、最終版の講義資料を授業の後に、Classroom掲示板に提示する。このため受講生諸君が、事後学習として、最終版の講義資料を使って、講義の復習を実施することと期待している。　
・ Reportに対するFeedback方法：
提出されたReportに対するFeedbackは、必要に応じて、Classroom掲示板を通して個別に指導する。又、全てのReportについては、Classroom掲示板上で、Commentを付して返却する。
・中央情報センター（図書館）の利用について:
このClassでは、Businessの現場で求められるのと同様に、広範な範囲の課題にSpeed感をもって取り組んでいくことが求められるので、受講生諸君は、各人の知識・経験・専門分野・指向性・将来方向などに基づいて、中央情報センターを効果的に活用し、講義内容の理解度を更に高めることを期待している。中央情報センターには、参考図書が所蔵されているため、積極的な使用を推奨する。
・ 「Case Discussionの事前課題」：　
このClassでは、「講義内容の理解を深化させること」　及び　「自分自身で考える力を付け、論理的に議論を展開する力を育成すること」を目的として、Case Discussionを実施する。　その準備のため、「Case Discussionの事前課題」を事前に提示するので、受講生諸君は、Caseを熟読した上で、「事前課題」への回答を作成提出し、授業に臨まなければならない。　Case Discussionの開始時に、Cold Callを実施して、「事前課題」への回答を提出した受講生の中から１名を指名して、基本的な設問に回答してもらう。Cold Callに正しく回答出来た受講生には、平常点を付加する。　各受講生には、Class内で積極的に挙手発言し、議論に参加することを期待している。各受講生は、Case Center of Japan（日本ケース・センター、https://casecenter.jp/）からClassで使用するCase教材を個々に購入すること。
・ 「Discussion Leader Report」
このClassでは、Case MethodによるActive Learningを課題学習の中心に据えているので、Case Discussionの一環として、毎回、授業開始直後に20分間のGroup Discussion（構成員8人前後のSmall Group Discussion）を実施し、その後、Class Discussionを実施する。両Discussionへの受講生諸君の積極的な参加を重視している。　Group Discussionでは、互選でDiscussion Leaderを決めもらい、Discussion LeaderのLeadershipの下でGroup Discussionの活性化を図ることとする。　このため、Discussion Leaderには、平常点を大幅に付加する。　Discussion Leaderには、MCとして、Group Discussionを主導し、Group Member全員からの発言を促す役割を果たすことを期待している。　　授業終了後、Group Discussion Leaderには、Group Discussionの概要を纏めた「Discussion Leader Report」を提出してもらうが、その中に①　Group Discussionに最も貢献したGroup Member（一名）の明示　及び　②　Group Discussionに主体的に参加しなかったGroup Members（if any）の明示、を含めるものとする。　その上で、「Group Discussionに最も貢献したGroup Member（１名）」に対する平常点の加点　並びに　「Group Discussionに主体的に参加しなかったGroup Member」に対する平常点の減点を実施する。
・　「Mini Test」：　
このClassでは、毎回の講義の開始直後の15分間に「Mini Test」を実施する。「Mini Test」は、「前回の講義の基本的事項の理解度を検証し、再確認すること」が目的である。従って、「Mini Test」は、時間さえ掛ければ、だれでも満点を取れる内容であるので、回答時間を敢えて15分に制限することにより、前回講義の習熟内容のLevelの差が明確になるようにDesignしている。　「Mini Test」への回答を提出しない受講生は、３限を「欠席扱い」とする。　　
・　「Video Homework」：
このClassでは、受講生諸君に、IT関連分野のKey PersonによるPresentationのVideoを視聴してもらい、簡単な設問に回答してもらう形式の「Video Homework」を課す。　授業中にVideoを視聴してもらい課題への回答を提出してもらうことも可能であるが、時間的な余裕があまりないため、Homeworkと云う形で取り組んでもらうこととしている。
・ 「Short Case Test」：
このClassでは、4限目の最初の15分間の時間を使って、「Short Case Test」を実施する。　「Short Case Test」は、１Page程度のShort Case教材を使って、Case Discussionの練習するためのものである。「Short Case Test」への回答を提出しない受講生は、4限が「欠席扱い」となる。
・「Film Assignment」：　このClassでCoverするIT分野に関連する劇場映画やWeb公開映画を紹介し、それを視聴して、簡単な設問に回答した受講生に平常点を付加することとする。
・定期試験に対する学習方法：　
このClassでは、定期試験を実施する。定期試験では、合計３問が出題される。設問➀は、Mini Testの課題と同程度の小問が10問。設問②は、Short Case Testと同等の内容の小問３～4問。設問③は、記述式の課題を出題する。
・自学自習方法：　このClassでは、ITに関連する幅広い分野を取り扱うため、受講生諸君は、このClassに直接関連するIT分野の知見を深めるだけでなく、ITやBusiness全般についての関心を高めることを期待している。

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	10 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	60 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	70 %
予習レポート Preparation Report	20 %
小テスト Quizzes / Tests	0 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	0 %
期末試験 Final Exam	10 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	0 %
合計 Total	100 %

定期試験　Final Exam

あり

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

■「期末Test」10%
「Case事前課題の回答・Short Case Test・Mini Test・Video・Film・その他の小Test」：20%　
「平常点」（講義内での挙手発言、 Cold Call,　受講態度、Quality Report、等）：70%、
で成績を評価する。
■　提出物は、以下の5段階で評価する。
①　Outstanding　　　　　 90点
②　Excellent　　　　　　　 80点
③　Very Good　　　　　　 70点
④　Good　　　　　　　　　 60点
⑤　Poor　　　　　　　　　 30点
⑥　Unacceptable・未提出　 0点
【基本的に、全ての提出物は、100点満点であるが、Quality Reportについては、100点以上の評価を付与する。】

• 斎藤 昌義「「コレ１枚でわかる最新ITトレンド」[増補改訂4版]」技術評論社（2022）978-4297130541
• チャールズ・A. オライリー その他「「両利きの経営」（増補改訂版）」東洋経済新報社（2022）978-4492534519
• 松尾　豊「「人工知能は人間を超えるか ディープラーニングの先にあるもの」」角川EPUB選書（2015）978-4040800202

〔１〕梅田望夫　『ウェブ進化論』　 筑摩書房　2006年　4480062858
〔２〕伊達康博　『IT社会における情報社会論』学文社　2010年　4762021113
〔３〕大嶋淳俊　『 情報活用学入門』学文社　2012年　4762023116
〔４〕情報処理推進機構　『情報セキュリティ読本　－　 IT時代の危機管理入門』 　実教出版　2012年　4407330767
〔５〕野村恒夫　『情報化社会の近未来像』　 明石書店　2013年　4750338397
〔６〕小林　雅一　『クラウドからAIへ』（Kindle版）　 朝日新聞出版　2013年　B00DZC0S14
〔７〕渋沢健太郎、山口翔　他　『情報化社会と人間』時 潮社　2013年　4788806835
〔８〕株式会社NTTデータ、河村雅人　『絵で見てわかるIoT/センサの仕組みと活用』　 翔泳社　2015年　4798140627
〔９〕トラヴィス・ソーチック、 桑田 健　『ビッグデータ・ベースボール　20年連続 負け越し球団ピッツバーグ・パイレーツを甦らせた数学の魔法』　 角川書店　2016年　40401041023
〔１０〕 日経ビッグデータ　『人工知能＆IoTビジネス』日経BP社　2016年　4822236560
〔１１〕EYアドバイザリー『 世界トップ企業のAI戦略』　日経BP社　2016年　4822271978
〔１２〕文部科学省　『科学技術白書（平成28年版）』　 日経印刷　2016年　4865790446
〔１３〕福原正大　 『人工知能Xビッグデータが「人事」を変える』　 朝日新聞出版　2016年　4023314552
〔１４〕朝日新聞　『ディープラーニング　ビッグデータが切り開く、新世代の人口知能』　 朝日新聞社　2014年B00M3U6H9I

本講義の進捗に合わせて受講生諸君の理解度を確認し、各員の理解を一層高めるために、 配布資料・Presentationの内容を工夫し、調整していく予定。受講生諸君からのCommentや 要望にできる限り対応するため、最善の努力を傾けていく予定。IT関連分野は、用語がAlphabet表記となる場合が多いため、このClassの中では、やむを得ず、CommentsやKey WordsをAlphabet表記とする場合がある。受講生諸君が、こうしたAlphabet表記に早目に慣れ、温かく無視してくれることを期待している。

（実務経験 Work experience）