シラバス Syllabus

授業名 Changing the Game
Course Title Changing the Game
担当教員 Instructor Name 加藤 和彦(Kazuhiko Kato)
コード Couse Code GMP205_G22N
授業形態 Class Type 講義 Regular course
授業形式 Class Format On Campus
単位 Credits 2
言語 Language JP
科目区分 Course Category 応用科目200系 / Applied
学位 Degree EMBA
開講情報 Terms / Location 2022 GSM Nagoya Fall

授業の概要 Course Overview

本講義は、「Changing The Game / 革新的市場競争戦略」と題し、基本的な原理やフレームワークをベースに、「プラットフォーム競争戦略の思考と発想」をじっくりと学び体得して、日々の業務における論理的思考プロセスを養成する事を最大の学習目標とします。また、国内外の幅広い業界のケースを通じて講師自身の経験を踏まえた現実感のある双方向議論を展開していきます。


1. プラットフォーム競争戦略の戦略策定のための基本的な原理をベースに、戦略思考・発想を学ぶことを目標にする。
2. ハーバードケースならびに早稲田大学IT戦略研究所ケースを使用し、戦略と論理的思考の基礎を深堀して学修する。ケース分析は量より質を重視する。
3. 指定教科書の事前学習による最低限の知識を踏まえ、ケースディスカッションから双方向(参加者と講師、参加者同士)の気付きの創発を促進する。
4. 戦略面、戦術面の両面をカバーする視点からケースディスカッションを発展させ、各回テーマを掲げて集中的に議論する。同時にケースは国内と海外、大企業と中小、業界の多様性等を網羅する。
5. 本講義修了後、明日からの実際の業務に即戦力として役立つ戦略思考を体得する。
企業で実際に起きた経営事例等を受講生が自らの視点で追体験することを通じて、課題解決力・課題発見力を培う教育手法です。受講生間のディスカッションおよびロールプレイ等、受講者を主体とした学修体験「Participant Centered Learning」により、知識の修得に加え受講生の実務家としての世界観・視野を広げることを目標とします。

Through this course, students will develop the ability to connect Asia and the world as innovative and ethical leaders with a "frontier spirit," creating knowledge that will bring about the development of the business world and society. In particular, students will focus on the "frontier spirit" by building their own start-up plans.
In this course, named as Changing the Game, you will be able to learn "Strategic thinking and awareness regarding platform strategy" in depth, based on basic principles and fundamental frameworks. Finally we would like to share a goal of mastering logical thinking process which enables you to leverage everyday business scene to be successful. In addition, I will provide interactive session by exhibiting lots of knowledges through national and worldwide various cases with reality based on my actual business experience.

Important points of this course are as follows,

1. The main goal of this course is for strategic planners to learn strategic thinking and awareness, based on basic principles and fundamental frameworks.
2. You will able to learn strategy and logical thinking in depth through case analysis of Harvard Business School and Waseda research institute of IT. Case analysis focuses on quality, rather than quantity.
3. After inputting minimum knowledge from prescribed textbook and pre-reading materials, you will be facilitated to emerge awareness via interactive session i.e. not only between audience and instructor but audience each other by discussing various cases in the class room.
4. The course will presents intensive class discussion aligning with each theme which covers both strategic and tactical aspects. And selected cases provide diversity, such as domestic and International, large and small & medium enterprises and sorts of Industries.
5. You will be encouraged to tackle actual businesses issues with ready-to-use strategic thinking immediately after this course.
It is an educational method that cultivates problem solving skills and problem finding abilities through repeated experiences of students' viewpoints on management cases like that actually occurred in companies. Participant Centered Learning ", which is based on participants, such as discussion among students and role playing, etc. In addition to acquiring knowledge, the lecture aims to broaden the view of the world as a practitioner of students.

本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals


LG1 Critical Thinking
LG2 Diversity Awareness
LG3 Ethical Decision Making
LG5 Executive Leadership (EMBA)

受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes


・Skills to develop platform strategies
・Strategic skills to compete with IT giants
・Knowledge of the sharing economy
・Knowledge of latest IT trends and platform business

SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals

Goal 4 質の高い教育をみんなに(Quality Education)

教育手法 Teaching Method

教育手法 Teaching Method % of Course Time
インプット型 Traditional 10 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning ケースメソッド Case Method 90 %
フィールドメソッド Field Method 0 %
合計 Total 100 %

学習方法、レポート、課題に対するフィードバック方法 Course Approach, Report, Feedback methods


①「プラットフォーム競争戦略 キーワード解説A-Z β版」を熟読し、よく理解して、26のキーワードを各3~5分程度で人前で説明できるくらいにしておく<ColdCall評価対象>
③次に、ケース分析に取り組む【提出課題作成・提出】(無作為指名Case Cold Callがある可能性があります) 


授業スケジュール Course Schedule


Day1:What shall we do in the situation "Changing the Game"?
▲推薦事前リーディング: アーティクル1.「プラットフォーム革命」マーシャル・W・V・アルスタイン他,2016,DHBR

Session2.Text Cold Call



Day2:How can we manipulate Two-sided platform strategy?
Session4.業界のパラダイムとChanging the Game
●ケース分析…【ケース4】Patientslikeme (Video Case)



Day3:How can we compete against strong platform?




Day4: How shall we leverage platform principle?
●ケース分析…【ケース8】Airbnb (Video Case)
Session12.Burnout Session

【ケース8】Airbnb (A)(参考程度)




成績評価方法 Evaluation Criteria

講師用内規準拠 Method of Assessment Weights
コールドコール Cold Call 0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution 50 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total 50 %
予習レポート Preparation Report 20 %
小テスト Quizzes / Tests 0 %
シミュレーション成績 Simulation 0 %
ケース試験 Case Exam 0 %
最終レポート Final Report 30 %
期末試験 Final Exam 0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment 0 %
合計 Total 100 %

評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria


使用ケース一覧 List of Cases


教科書 Textbook

  • 配布資料

参考文献・資料 Additional Readings and Resource



アーティクル1. 「プラットフォーム革命」マーシャル・W・V・アルスタイン他,2016,DIAMONDハーバード・ビジネス・レビュー

アーティクル2. 「ツー・サイド・プラットフォーム戦略」トーマス・アイゼンマン他,2007,DIAMONDハーバード・ビジネス・レビュー

①『プラットフォーマー勝者の法則』ブノワ・レイエ他,2019,日本経済新聞出版社  ISBN-13 : 978-4532322625
②『対デジタル・ディスラプター戦略 既存企業の戦い方』マイケル・ウェイド他,2017, 日本経済新聞出版社 ISBN-10: 4532321654 ISBN-13: 978-4532321659

授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation

担当教員のプロフィール About the Instructor 

●学位  博士(商学)早稲田大学

 経営戦略 経営情報論 国際経営戦略 ベンチャービジネス論

 A Study of Network Effects in the Platform Products’ Strategy ―How Platform Providers Take Dominant Positions
 in Multi-Homing Situations― 日本経営学会 経営学論集 第86集(Web版) 2016年6月
 階層介入型プラットフォーム製品戦略の考察~事例にみる戦略の効果と課題~ 経営システム学会誌 Vol.30(No.3) 2014年3月
 コンピュータ・ソフトウェアの階層介入戦略の考察 日本経営学会誌(第32号) 2013年11月  

 IoT時代のプラットフォーム競争戦略 加藤 和彦 中央経済社 2016年1月 ISBN:978-4502174711

●Academic degree

MA in International Studies (The University of Sydney)
MBA (BOND University)
Ph.D.(Waseda University)

●Research Field
Business Strategy, Information Technology, International Business, Entrepreneur

●Main articles in English
A Study of Network Effects in the Platform Products' Strategy -How platform providers take dominant positions in multi-homing situations-, No.86, Japan Academy of Business Administration, 2016
A Study of layer intervention platform products' strategy-The dominant mechanism and strategic indication by referring to Java and VMware cases-,Proceedings in IFSAM 2014 World Congress in Tokyo, 2014

●Main book
Platform competitive strategy in the IoT era, Kazuhiko Kato, Chuokeizaisha, 2016

Refereed Articles

  • (2023) Research on Data Utilization in Platform Strategy 〜Referring to previous studies and the case study of the integrated application〜. The Development Engineering Society of Japan 42(1): 1343-7623
  • (2023) Effectuation and GA (Genetic Algorithm) Complementarity. The Development Engineering Society of Japan 42(1): 1343-7623
  • (2021) Consideration of effectuation and causation on the process of new business development - Through the examples of Western digital and NVIDIA -. The Development Engineering Society of Japan 1343-7623
  • (2021) Successes and challenges of HORIBA's business development based on effectuation. The Development Engineering Society of Japan 1343-7623
  • (2021) Research on network effect promoting factors in platform strategy for creating movable estate ― Consideration from MaaS case of MONET Technologies Inc. ―. BMA Journal 21(1): 2432-1850

Refereed Proceedings

  • (2017). A study of the two-sided platform strategy in the sharing economy. Proceedings of JAMS International Conference on Business & Information 2017 (ICBI2017) .ICBI:International Conference on Business & Information. 1. 2. Seijoh University
  • (2014). A study of layer intervention platform products' strategy―The dominant mechanism and strategic indication by referring to Java and VMware cases―. Proceedings of the 12th World Congress of IFSAM, Tokyo, Japan .IFSAM 2014 World Congress in Tokyo. 1. 2. Meiji University