当講座は、中小企業診断士育成コースにおける経営診断Ⅱの実習に位置づけられることから、中小企業診断士となるのに必要な実務能力の習得を目標
とする。中小企業の持続的な成長・発展を支援するため、企業を取り巻く外部環境、内部資源について総合的に分析し、分析の結果として策定された
経営戦略により明らかになった戦略課題を解決するための方向と具体策を策定することにより、中小企業の指導・支援アドバイスできるコンサルティ
ングスキルを養成するものです。

　

学修のポイント
・全社的に現状分析を行い、問題点を整理し、重点的な調査・分析項目を絞り込む。
・経営戦略策定のための外部環境分析、内部環境分析を行う。
・調査・分析結果を整理し、論理的プロセスを通して経営戦略を策定し、経営課題を抽出する。
・抽出した経営課題構造化を行、経営課題解決の具体策を検討する。

主要アウトプット
・経営診断報告書（経営全般についての現状分析、問題点構造化、重点課題の抽出）
・経営戦略策定書

　

経営診断Ⅱでは、経営革新のために必要な、環境分析や様々な知識を活用して、経営戦略立案できる技術の習得を目指す。さらに中長期的な経営計画および具体的な施策を策定する。
経営戦略と中長期経営計画策定を実施し
・環境分析と現状診断 ・戦略課題抽出　　・経営戦略策定　　・施策（実効計画）策定　を実施する。
ならびに、経営課題解決のために、
・総合診断　・経営革新提案　・中長期経営計画策定　を実施する。

▶︎実習ｶﾘｷｭﾗﾑ構成
①事前準備　②経営診断（ヒアリング等）　③経営戦略策定のための調査分析　④経営戦略策定　⑤診断・改善提案まとめ　⑥最終報告

▶︎適用手法など
・　環境分析　・現地調査　・顧客分析や競合分析（フィールドワーク）　・各種フレームワーク
・　各種IE手法（動作分析、稼働率、QC分析手法などを含む）　・統計データ解析手法　
戦略施策統合能力　・不確実性の戦略策定　・新規事業策定手法の提案など

なお、必要な調査手法（商店街アンケートやインタビュー、顧客アンケートやインタビュー等）は柔軟に採用することとする。さらに、チーム内の進捗管理にはプロジェクトマネジメント手法を用いる。

　

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

経営戦略立案力、実行計画策定力、計画支援力

　

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		20 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	0 %
	フィールドメソッド Field Method	80 %
合計 Total		100 %

本講義は、ケース・フィールドメソッドにより実施します。
企業で実際に起きた経営事例等を受講生が自らの視点で追体験することを通じて、課題解決力・課題発見力を培う教育手法です。受講生間のディスカ
ッションおよびロールプレイ等、受講者を主体とした学修体験「Participant Centered Learning」により、知識の修得に加え受講生の実務家としての世
界観・視野を広げることを目標とします。

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	50 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	50 %
予習レポート Preparation Report	0 %
小テスト Quizzes / Tests	0 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	50 %
期末試験 Final Exam	0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	0 %
合計 Total	100 %

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

中小企業庁の定める、受講生の修得水準審査要領に基づいた評価を致します。

• 配布資料