| 授業名 | Design Thinking and Strategic Management |
|---|---|
| Course Title | Design Thinking and Strategic Management |
| 担当教員 Instructor Name | 澤谷 由里子（Yuriko Sawatani） |
| コード Couse Code | EST118_G22V |
| 授業形態 Class Type | 講義 Regular course |
| 授業形式 Class Format | Live Virtual |
| 単位 Credits | 1 |
| 言語 Language | JP |
| 科目区分 Course Category | 入門科目0系 / Pre |
| 学位 Degree | Exed |
| 開講情報 Terms / Location | 2022 GSM ONLINE Spring |
授業の概要 Course Overview
Misson Statementとの関係性 / Connection to our Mission Statement
この授業は、デザイン思考およびイノベーションマネジメント、企業のケースに基づく議論と、フィールドワークによる実践的体験から成ります。この２本立てによって、デザイン思考と戦略の理解を深め、現実の問題に対して、グループ活動の中で自ら人間中心デザインによって戦略開発を体験します。
This class consists of design thinking and innovation management, corporate case-based discussions, and hands-on experience through fieldwork. Through this two-pronged approach, you will deepen your understanding of design thinking and strategy, and experience strategy development by human-centered design yourself in group activities for real problems.
授業の目的（意義） / Importance of this course
デザイン思考をどのように経営に取り入れるべきでしょうか。デザイン思考を経営に生かした先進事例の議論を通じて、自社の問題解決や新規事業開発に適応するための示唆を得ます。
注意：本クラスは、実戦から学ぶことを重視しているため、知識や枠組みが与えられることを前提として参加する方には適合しません。
注意：本クラスは、実戦から学ぶことを重視しているため、知識や枠組みが与えられることを前提として参加する方には適合しません。
How should design thinking be incorporated into management? Through discussions of advanced cases that make use of design thinking in management, you will obtain suggestions for adapting to your own problem solving and new business development.
Note: This class focuses on learning from actual combat, so it is not suitable for those who participate on the premise that they will be given knowledge and frameworks.
Note: This class focuses on learning from actual combat, so it is not suitable for those who participate on the premise that they will be given knowledge and frameworks.
到達目標 / Achievement Goal
デザイン思考の理解を深め、戦略へ適応するためのヒントを得ること。企業の課題に対して、人間中心視点で戦略開発を体験すること。一連の議論と実践的な活動によって、自社の戦略へデザイン思考の適応可能に対する理解を深めること。
Gain a better understanding of design thinking and get tips for adapting to your strategy. Experience strategic development from a human-centered perspective on corporate issues. Deepen your understanding of the adaptability of design thinking to your strategy through a series of discussions and hands-on activities.
本授業の該当ラーニングゴール Learning Goals
*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。
LG2 Diversity Awareness
LG5 Executive Leadership (EMBA)
LG6 Innovative Leadership (MBA)
LG7 Global Perspective (GLP)
LG5 Executive Leadership (EMBA)
LG6 Innovative Leadership (MBA)
LG7 Global Perspective (GLP)
受講後得られる具体的スキルや知識 Learning Outcomes
デザイン思考を戦略に適応するためのヒント、デザイン思考を戦略に適応する実践的なプロセスの体験
注意：クラスはzoomで実施します。各自PCを準備し、有線イーサネットあるいはWifiの設定をしてください。クラス開始前に、必要なソフトウエアの導入・設定が必要な場合、それらを済ませてから参加してください。
注意：クラスはzoomで実施します。各自PCを準備し、有線イーサネットあるいはWifiの設定をしてください。クラス開始前に、必要なソフトウエアの導入・設定が必要な場合、それらを済ませてから参加してください。
Tips for adapting design thinking to strategy, the experience of the practical process of adapting design thinking to strategy
Note: Class will be conducted via zoom. Please prepare your own PC and set up wired Ethernet or Wifi connection. If you need to install or set up any necessary software before the class starts, please do so before attending.
Note: Class will be conducted via zoom. Please prepare your own PC and set up wired Ethernet or Wifi connection. If you need to install or set up any necessary software before the class starts, please do so before attending.
SDGsとの関連性 Relevance to Sustainable Development Goals
Goal 4 質の高い教育をみんなに（Quality Education）
教育手法 Teaching Method
| 教育手法 Teaching Method | % of Course Time | |
|---|---|---|
| インプット型 Traditional | 20 % | |
| 参加者中心型 Participant-Centered Learning | ケースメソッド Case Method | 50 % |
| フィールドメソッド Field Method | 30 % | 合計 Total | 100 % |
事前学修と事後学修の内容、レポート、課題に対するフィードバック方法 Pre- and Post-Course Learning, Report, Feedback methods
課題：2日間の全てのアサインメントを1つのword, pptあるいはpdfなど通常のPCで可読なファイルにまとめ、金曜日夜１２時までにクラスルームに提出
フィードバック方法：授業中の発表およびディスカッション
フィードバック方法：授業中の発表およびディスカッション
授業スケジュール Course Schedule
第1日（Day1）
【セッション1】デザイン思考の理解事前リーディング「デザイン思考が世界を変える」を読み自社にあてはめ、すでに行っていること、これから活用したいことなどについて議論する。
【セッション2】デザイン思考と経営
デザイン思考から生まれた革新的なアイデアを企業ではどのように受け取るのか、事例を通じて議論する。
【セッション3】デザイン思考の活用
IBMでのデザイン思考の導入事例を題材に、企業が直面する課題、その対処について議論する。
第2日（Day2）
【セッション4】デザイン経営の実践1グループワーク：自社の問題にデザイン思考を適応する（創造・問題発見型学習）。
【セッション5】デザイン経営の実践2
グループワーク：戦略レベルへのデザイン思考の適応を試みる（創造・問題発見型学習）。
【セッション6】デザイン経営の実践3
デザイン思考を個人・チーム・組織・経営に浸透して行くためにどのように始めるか議論する。
成績評価方法 Evaluation Criteria
*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。
| 講師用内規準拠 Method of Assessment | Weights |
|---|---|
| コールドコール Cold Call | 10 % |
| 授業内での挙手発言 Class Contribution | 60 % |
| クラス貢献度合計 Class Contribution Total | 70 % |
| 予習レポート Preparation Report | 30 % |
| 小テスト Quizzes / Tests | 0 % |
| シミュレーション成績 Simulation | 0 % |
| ケース試験 Case Exam | 0 % |
| 最終レポート Final Report | 0 % |
| 期末試験 Final Exam | 0 % |
| 参加者による相互評価 Peer Assessment | 0 % |
| 合計 Total | 100 % |
評価の留意事項 Notes on Evaluation Criteria
教科書 Textbook
- 配布資料
参考文献・資料 Additional Readings and Resource
デザイン思考初心者向け事前課題書籍：ティム・ブラウン (著), Tim Brown (著), 千葉 敏生 (翻訳)「 「デザイン思考が世界を変える〔アップデート版〕: イノベーションを導く新しい考え方」」ハヤカワ・ノンフィクション文庫（2019） 978-4152098931
授業調査に対するコメント Comment on Course Evaluation
アサインメントを明確に
担当教員のプロフィール About the Instructor
東京工業大学大学院総合理工学研究科システム科学専攻修了。東京大学大学院総合文化研究科博士課程修了（学術博士）。（株）日本IBM入社。情報技術の研究開発、サービス研究に従事。科学技術振興機構サービス科学プログラム(S3FIRE)フェロー、早稲田大学教授などを経て、15年9月より現職。経済産業省産業構造審議会商務流通情報分科会「情報経済小委員会」委員「サービス産業の高付加価値化に関する研究会」座長代理「攻めのIT投資評価指標策定委員会」委員等。早稲田大学ナノ・ライフ創新研究機構 客員上級研究員、INFORMS Service Scienceおよび情報処理学会の編集委員を兼務。主な著作：Global Perspectives on Service Science: Japan（共編著、Springer）、Serviceology for Designing the Future（共編著、Springer）
【専門分野】
イノベーションマネジメント、技術経営、サービスデザイン、サービスサイエンス
【専門分野】
イノベーションマネジメント、技術経営、サービスデザイン、サービスサイエンス
Dr. Yuriko Sawatani is a professor at Tokyo University of Technology. She received her Ph.D. at the University of Tokyo. She joined IBM, software research and development. After working at IBM's R&D strategy, she moved to IBM research as a strategist of personal systems. She was assigned to research strategy at IBM Thomas J. Watson Research Center, and started service research since 2005 by leading On Demand Innovation Services. She was appointed to a fellow at Japan Science and Technology Agency, and established service science research in Japan. She joined Waseda University in 2013, and had lectures at several universities, including Tokyo Institute of Technology. She wrote a book about service science and papers on service research management. She is active at service science communities (INFORMS Service Science, Society for Serviceology, Frontiers in service, Human Side of Service Engineering(HSSE)) and R&D management (Portland International Center for Management of Engineering and Technology (PICMET), The Japan Society for Science Policy and Research Management(JSSPRM)).
Main books: Global Perspectives on Service Science: Japan(Springer), Serviceology for Designing the Future(Springer)
blog: http://yurikos.blogspot.com/
Refereed Articles
- (2024) Choosing from Start-up to Scale-up in Craft Businesses. Japan Venture Business 43
- (2024) New human engagement-first governance approach in craft startups. The Human Side of Service Engineering
- (2022) Knowledge Resources and Design Activities’ Impact on Innovation Types. Journal of Innovation Management 10(2):
- (2020) Emerging Research Themes Integrating Design, Service, and Management Studies. NUCB Insight
- (2020) Research Approaches to Service Innovation: Organizational Perspectives. Advances in the Human Side of Service Engineering
Refereed Proceedings
- (2023). Research on the characteristics of internal entrepreneurial human resources through analysis of decision-making factors in new business projects. The Japan Academic Society for Ventures and Entrepreneurs .The Japan Academic Society for Ventures and Entrepreneurs. 1. 3. Tokyo
- (2023). Choosing to Scale Up Your Craft Business from Start-Up to Scale-Up. The Japan Academic Society for Ventures and Entrepreneurs .The Japan Academic Society for Ventures and Entrepreneurs. 1. 3. Tokyo
- (2023). Design in entrepreneurship: from a review of design and effectuation theory. The Japan Academic Society for Ventures and Entrepreneurs .The Japan Academic Society for Ventures and Entrepreneurs. 1. 3. Tokyo
- (2023). Effectual Governance from Start up to Scale up: Craft Beer BrewDog Case. ECSB .ECSB. 1. 3. Porland
- (2023). When effectuation meets design: a case study with counterfactual analysis. ECSB .ECSB. 1. 3. Porland