組織における多様性は、これからのビジネス界および社会の持続的発展に不可欠である。多様性がもたらす新たな視点や価値観は、イノベーションの創出を促すだけでなく、変動性・不確実性・複雑性・曖昧性が高まるVUCA時代において組織の適応力を高める。また、多様な視点が組織内に存在することは、倫理的課題への感度を向上させ、リスク管理やコンプライアンス遵守の強化にもつながる。その結果、グローバル社会における持続的な競争優位の確立が期待できる。一方で、多様性の進展は組織運営の複雑性を高める側面もある。とりわけ、長年にわたり同質性を強みとしてきた日本企業においては、多様性を前提とした組織マネジメントを実践できるリーダーが十分に育成されているとは言い難いのが現状である。本講座は、多様性を前提としたマネジメント能力を備えたリーダーの育成を目的とする。理論と実践を架橋しながら、受講生が多様な人材を活かす組織設計や意思決定、リーダーシップのあり方を体系的に学ぶことで、名古屋商科大学ビジネススクールのミッション達成に資する人材を輩出することを目指すものである。

Diversity within organizations is essential for the sustainable development of both the business world and society moving forward. The new perspectives and values diversity brings not only foster innovation but also enhance an organization's adaptability in the VUCA era, characterized by volatility, uncertainty, complexity, and ambiguity. Furthermore, the presence of diverse perspectives within an organization improves sensitivity to ethical issues and contributes to strengthened risk management and compliance adherence. Consequently, it can establish sustainable competitive advantage in the global marketplace. On the other hand, advancing diversity also increases the complexity of organizational management. Particularly within Japanese companies, which have long leveraged homogeneity as a strength, it is difficult to say that leaders sufficiently capable of practicing diversity-based organizational management have been adequately developed. This program aims to cultivate leaders equipped with management capabilities grounded in diversity. By bridging theory and practice, participants will systematically learn organizational design, decision-making, and leadership approaches that leverage diverse talent. This program seeks to produce individuals who will contribute to achieving the mission of NUCB.

授業は、組織におけるダイバーシティ（多様性）を単なる理念や倫理課題としてではなく、戦略的経営課題として捉え、リーダーとしてそれを推進するための理論的枠組みと実践的スキルを修得することを目的とする。多様な人材が共存する組織では対立や構造的格差などの可能性が高まるが、適切なマネジメントを行うことで創造性や意思決定の質を向上させ、組織のパフォーマンスを高めることも可能である。本授業では、組織行動論・人的資源管理論・社会心理学の知見を基盤に、ダイバーシティを組織の成果につなげるリーダーシップのあり方を探究する。

This course aims to equip students with the theoretical framework and practical skills to advance diversity within organizations as a strategic management issue, rather than merely an ideal or ethical challenge. While organizations with diverse talent face heightened potential for conflict and structural disparities, effective management can enhance creativity, improve decision-making quality, and ultimately boost organizational performance. Building on insights from organizational behavior, human resource management, and social psychology, this course explores leadership approaches that translate diversity into organizational outcomes.

本授業の修了時に、受講生は以下を達成できることを目標とする。
1．ダイバーシティに関する主要概念の理論的理解
2．ダイバーシティ経営の戦略設計
3．ダイバーシティ経営に求められるリーダーシップの実践

Upon completion of this course, students will be able to achieve the following objectives:
1. Theoretical understanding of key concepts related to diversity
2. Strategic design of diversity management
3. Practical application of leadership required for diversity management

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

多様性がもたらす利点を活かし、多様性がもたらす課題に適切に対処するためのスキルや知識

Skills and knowledge to take advantage of the benefits diversity brings and appropriately address the challenges it presents.

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		10 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	90 %
	フィールドメソッド Field Method	0 %
合計 Total		100 %

事前学修は、ケースの予習レポート作成とクラスルームへのアップロードである。各回で提示された資料およびケースを熟読し、設問に対する自らの見解を整理した予習レポートを作成すること。その際、結論のみを示すのではなく、当該結論に至った思考過程および根拠についても明確に記述すること。事後学修は各自に任せる。課題等のフィードバックは教室等での質疑応答で行う。

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	70 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	70 %
予習レポート Preparation Report	30 %
小テスト Quizzes / Tests	0 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	0 %
期末試験 Final Exam	0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	0 %
合計 Total	100 %

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

クラスディスカッションでの発言を重視する。特に講義内容と関連があり、ディスカッションの展開に寄与する発言については、高く評価する。レポート課題は分析の独自性、フレームワークの適切な応用、ビジネスへの有用性等を総合的に評価するが、期限を過ぎてからの課題提出は減点対象となる。

• 配布資料

授業内で配布する

初年度担当科目