本科目では、ケースを通じて、本学のミッションステートメントの一つであるフロンティアスピリットを学習します。

In this course, you will learn the frontier spirit, which is one of the mission statements of the university, through cases.

本講義の目的は、産業構造比較、企業行動比較です。
組織デザイン、戦略デザイン、行動デザイン、および変革デザインにおいて、各企業がそれぞれの置かれた環境の中で、考えうる最善策を追求する姿勢、その実行プロセス、その後の成果について、ケースの「企業比較」を通じて、考察することにあります。
組織と戦略のフレームワークとストラクチャーの違いを、各業界を代表する企業同士で比較することで、各企業の戦略の「最適解」を確認し、課題を追求していきます。

４日間で16のケース（約４００ページ）を用います。かなりの分量になりますので、「相当の覚悟」で臨んでください。1ケース３回は読破してアサインメントの作成をお願いします。中途半端だと各自の授業理解が浅くなる可能性があります。またグループやクラスのディスカッションでの貢献が下がる可能性があります。

ケースを詳細に熟読する必要はありませんが、それぞれのケースの概要と違いを理解しょておくこと。何故、外資A社はグローバル化ができて、日系B社はできなかったのか。なぜ専業メーカーC社は成長して総合メーカーD社は成長できなかったのか。なぜE社の原価率は高くてF社の原価率は低いのか。同じ業界でなぜこうした格差ができるのか。
このあたりを理解しておくこと。

The purpose of this lecture is to discuss the attitude of each company in pursuing the best possible solution in its own environment in organizational design, strategy design, behavioral design, and change design, its execution process, and subsequent results.
It is to consider through the case comparison of companies.　By comparing the differences in the framework and structure of the organization and strategy between companies representing each industry, we will confirm the "optimum solution" of each company's strategy and pursue issues.

下記のラーニングゴールである、クリティカル・シンキング、ダイバーシティ・アワアネス、エシカル・ディシジョン・メイキング、エフェクティブ・コミュニケーション、リーダーシップ、イノベーションを修得することを目標とします。

Is a learning goal of the following, the goal is to acquire critical thinking, diversity Awareness,　ethical decision-making, a more effective communication.

*本学の教育ミッションを具現化する形で設定されています。

戦略理論、組織理論、マーケティング理論、リーダーシップ理論等の体系概念と実践的行動プロセスについて、学習します。
４日間で１６ケースを業界毎に比較しながら学習します。
１６ケース（１日４ケース）とかなりの分量のため、読みこみが浅いと学習成果も浅く、クラス貢献もできなくなるので、本講義の選択はご留意ください。
全ケースのアサインメント提出が受講の前提条件です。かなりの量になるので了承の上で受講してください。
本講義では「産業比較論的アプローチ」を行います。細部も重要ですが、産業の大局と経年的な競争環境と構造比較に留意して読み込んでください。

Learn systematic concepts such as strategy theory, organization theory, marketing theory, leadership theory and practical action processes.

教育手法 Teaching Method		% of Course Time
インプット型 Traditional		30 %
参加者中心型 Participant-Centered Learning	ケースメソッド Case Method	70 %
	フィールドメソッド Field Method	0 %
合計 Total		100 %

４日間を８つのセッションに分けて講義します。各セッションは２ケース、合計８セッションで１６ケースの学習を予定しています。相当量のおページ数になるので、「覚悟」の上、受講をお願いします。ケースもアサインメントも多くなりますので、幅広く「相対化」しながら学習します。
レポートは、各セッションごとに全８テーマ（ケースは１６）の全ケースのレポートを提出してください。　提出レポートは４日間で８レポートになります。
すべてのレポート提出が受講条件となります。

*成績は下記該当項目を基に決定されます。
*クラス貢献度合計はコールドコールと授業内での挙手発言の合算値です。

講師用内規準拠 Method of Assessment	Weights
コールドコール Cold Call	0 %
授業内での挙手発言 Class Contribution	70 %
クラス貢献度合計 Class Contribution Total	70 %
予習レポート Preparation Report	30 %
小テスト Quizzes / Tests	0 %
シミュレーション成績 Simulation	0 %
ケース試験 Case Exam	0 %
最終レポート Final Report	0 %
期末試験 Final Exam	0 %
参加者による相互評価 Peer Assessment	0 %
合計 Total	100 %

評価の留意事項　Notes on Evaluation Criteria

８つのテーマ（＆１６ケース）のアサインメント（の質＆量）およびクラス発言（の質＆量）を、それぞれ絶対評価したうえで、合計点を相対区分して評価します。
また、学習結果としてのフレームワークの活用レベルについても評価します。
オンラインのため、アサインメントの比率が若干高くなります。

オンラインですが、講義の録画は禁止します。
板書、講義のアップロード、不特定多数のメンバー間での共有を禁止します。

• 三宅光頼「人事戦略論」青山ライフ出版（2015）
• 三宅光頼「戦略管理論」青山ライフ出版（2022）

①　M.E.ポーター　『競争の戦略』ダイヤモンド社　JAN：9784478371527
②　M.E.ポーター　『競争優位の戦略』ダイヤモンド社　ISBM　9784478370193
③　アンゾフ　　　『戦略経営論 新訳　新装版』　中央経済社　H．イゴ-ル・アンゾフ ISBN: 9784502168413
④小林 , 高橋 , 塩次『経営管理』 (有斐閣アルマ)　
⑤大滝 , 金井, 山田 , 岩田　『経営戦略』 (有斐閣アルマ)　
⑥小林敏男　『事業創成 -- イノベーション戦略の彼岸』　有斐閣
⑦三枝匡　『戦略プロフェッショナル』ダイヤモンド社
⑧三枝匡　『経営パワーの危機』日経ビジネス文庫
⑨猿谷、 五十嵐　『黒字化せよ! 出向社長最後の勝負』ダイヤモンド社
⑩グロービス　『マネジメント・ブック【改訂3版】』
⑪チャールズ・オーライリー『両利きの経営』　入山、典子, 渡部　訳
⑫日本総研、手塚（監）　『この1冊ですべてわかる 経営戦略の基本』東洋経済
⑬株式会社アンド 『ビジネスフレームワーク図鑑 』
⑭高田　『ほんとうにわかる経営分析』PHエディターズグループ
⑮大津　『戦略思考で読み解く経営分析入門』ダイヤモンド社
⑯矢島　『決算書はここだけ読もう〈2022年版〉』弘文堂


　⑰　コトラー　　　『コトラーのマーケティング4．0 スマートフォン時代の究極法則 』朝日新聞出版
　⑱　コトラー　　　『マーケティング　5．0』
　⑱延岡 健太郎　　　『MOT“技術経営”入門 　(マネジメント・テキスト)』　
　⑲藤本　隆宏　　　　『生産マネジメント入門（１）〈2〉生産資源・技術管理編 (マネジメント・テキスト) 』
　⑳三枝　匡　　　　　『戦略プロフェッショナル』『経営パワーの危機』
　㉑栗原 道明 　　　　『経営者と研究開発: 画期的新薬創出の実証研究 』白桃書房
　㉒宮重 徹也, 藤井 敦　『医薬品企業の研究開発戦略―分離する研究開発とバイオ技術の台頭』慧文社
　㉓森田　敬愛　　　　『トコトンやさしい燃料電池の本 第2版 』
　㉔ 長尾 剛司 　　　　『最新《業界の常識》よくわかる医薬品業界 (最新 業界の常識)』　
　㉕小西　透　　　　　『負けてたまるか! 国産旅客機を俺達が造ってやる -小説・MRJ開発物語』

新たに開講する科目です。16ケースを徹底的に学習する科目です。かなりの分量になりますので、「覚悟」のうえ、徹底した読み込みをお願いします。